III.2. SEMINAR MASHG’ULOTI MAVZULARINING TAQSIMLANISHI
№
|
Mavzular
|
Soati
|
|
2-semestr
|
|
1
|
G‘arbiy Yevropa, Rossiya va AQShda arxeologik tadqiqotlar tarixi.
|
2
|
2
|
O‘rta Osiyo arxeologiyasini rivojlanish davrining boshlanishi.
|
2
|
3
|
«Ochiq xat» (Ruxsatnoma) olish tartibi va qoidalari.
|
2
|
4
|
Аrxeologiya merosi ob’yektlarini muhofaza qilish
|
4
|
5
|
Qazuv ishlarini boshlashdagi dastlabki usullar.
|
4
|
6
|
YuTАKE, XАEE, KАTE va boshqa arxeologik экспедицияларнинг археологик tadqiqotlarи.
|
2
|
7
|
O‘rta Osiyo zamonaviy arxeologik tadqiqotlari
|
4
|
8
|
Arxeologik yodgorliklarni o’rganishda toponimika va topografiyaning o’rni
|
2
|
9
|
Qadimiy dag‘al topilmalar (yog‘och, gazlama, teri, ipak va boshqalar)ni tiklashda zamonaviy usullardan foydalanish.
|
4
|
10
|
Qadimiy dunyoning turli hududlarida ishlab chiqarishning rivojlanish darajasini taqqoslash (mezolit, neolit, eneolit, bronza, ilk temir davri).
|
2
|
11
|
Qadimiy ishlab chiqarish texnologiyasini dunyoning yetakchi laboratoriyalarida o‘rganish usullari.
|
2
|
|
Jami
|
30
|
|
3-semestr
|
|
12
|
Qadimgi shahar harobalarida arxeologiya tadqiqotlarini olib borish
|
2
|
13
|
Manzilgohlar va qabr-qo‘rg‘onlarni arxeologik o’rganish
|
2
|
14
|
Arxeologik topilmalar sanasini aniqlashning asosiy usullari.
|
2
|
15
|
Suvosti arxeologiyasi.
|
2
|
16
|
Aerofotonusxa.
|
4
|
17
|
Kosmiknusxa.
|
2
|
18
|
Elektro-magnit qidiruv usullari.
|
4
|
19
|
Arxeologik topilmalarni tasniflash va belgilash
|
2
|
20
|
Moddiy manbalarga dala sharoitida dastlabki tiklash ishlarini olib borish
|
4
|
21
|
Devoriy suratlarni dala sharoitida kimyoviy taʼmirlash
|
2
|
22
|
Meʼmoriy inshoot qoldiqlarini oʼrganish va tiklash
|
4
|
|
Jami
|
30
|
|
O’quv yili bo’yicha jami
|
60
|
IV.1. MUSTAQIL TA’LIM VA MUSTAQIL ISHLAR
|
2-semestr
|
|
1
|
ЮТАКЕ, ХАЭЭ, КАТЭ va boshqa arxeologik tadqiqotlarning tarixshunosligini tuzib chiqish.
|
|
2
|
O‘rta Osiyo zamonaviy arxeologik tadqiqotlarini bibliografiyasini tuzish (internet ma'lumotlari asosida).
|
|
3
|
Arxeologik yodgorliklarni o‘rganishda kosmiknusxalardan foydalanish to‘g‘risida ma'lumotlar yig‘ish (internet ma'lumotlari asosida).
|
|
4
|
Qadimiy dag‘al topilmalar (yog‘och, gazlama, teri, ipak va boshqalar)ni tiklashda zamonaviy usullardan foydalanish.
|
|
5
|
Qadimiy dunyoning turli hududlarida ishlab chiqarishning rivojlanish darajasini taqqoslash (mezolit, neolit, eneolit, bronza, ilk temir davri).
|
|
6
|
Qadimiy ishlab chiqarish texnologiyasini dunyoning yetakchi laboratoriyalarida o‘rganish usullari.
|
|
7
|
Arxeologiya va hozirgi zamon.
|
|
8
|
Dunyodagi asosiy arxeologik maktablar.
|
|
9
|
XX asrning 80–90- yillarida O‘zbekiston arxeologiyasi.
|
|
10
|
Aerofotonusxa.
|
|
|
Jami
|
|
|
3-semestr
|
|
11
|
O‘rta Osiyo arxeologiyasini rivojlanish davrining boshlanishi
|
|
12
|
Kosmiknusxa.
|
|
13
|
Elektro-magnit qidiruv usullari.
|
|
14
|
Suvosti arxeologiyasi.
|
|
15
|
Arxeologik topilmalarni belgilash
|
|
16
|
G‘arbiy Yevropa arxeologik tadqiqotlari tarixi.
|
|
17
|
Rossiya arxeologik tadqiqotlari tarixi.
|
|
18
|
AQSh tadqiqotlari tarixi.
|
|
19
|
Qazuv ishlarini boshlashdagi dastlabki usullar.
|
|
20
|
«Ochiq xat» (Ruxsatnoma) olish tartibi va qoidalari.
|
|
V. FAN O‘QITILISHINING NATIJALARI (SHAKLLANADIGAN KOMPETENTSIYALAR)
Fanni oʼzlashtirish natijasida talaba:
• Fanni oʼzlashtirish jarayonida talaba arxeologik manbalarni tavsiflash arxeologiya muzeyi, ilmiy tadqiqot institutlari materiallaridan foydalanish koʼnikma va malakalariga
• Аrxeologik yodgorliklar va ularning turlari, saqlash va oʼrganish boʼyicha mavjud qonun qoidalar, topilmalarni topish va ularni turlarga ajratish usullari, arxeologik manbalarni qazib olish va ularga ishlov berish kabi dvstlabki bilimga ega boʼladilar.
• talaba turli mintaqalar oʼtmish tarixi va madaniyati muammolarini oʼrganishda foydalanishni bilishi kerak.
|
VI. TAʼLIM TEXNOLOGIYALARI VA METODLARI:
• maʼruzalar;
• seminarlar (mantiqiy fiklash, tezkor savol-javoblar);
• guruhlarda ishlash;
• taqdimotlarni qilish;
|
VII. KREDITLARNI OLISH UCHUN TALABLAR:
Fanga ajratilgan kreditlar talabalarga har bir semestr bo’yicha nazorat turlaridan ijobiy natijalarga erishilgan taqdirda taqdim etiladi.
Fan bo’yicha talabalar bilimini baholashda oraliq (ON) va yakuniy (YaN) nazorat turlari qo’llaniladi. Nazorat turlari bo’yicha baholash: 5 – “a’lo”, 4 – “yaxshi”, 3 – “qoniqarli”, 2 – “qoniqarsiz” baho mezonlarida amalga oshiriladi.
Oraliq nazorat o’quv semestrida bir marta yozma ish shaklida o’tkaziladi.
Talabalar semestr davomida fanga ajratilgan amaliy (seminar) mashg’ulotlarda muntazam, har bir mavzu bo’yicha baholanib boriladi va o’rtachalanadi. Bunda talabaning amaliy (seminar) mashg’ulot hamda mustaqil ta’lim topshiriqlarini o’z vaqtida, to’laqonli bajarganligi, mashg’ulotlardagi faolligi inobatga olinadi.
Shuningdek, amaliy (seminar) mashg’ulot va mustaqil ta’lim topshiriqlari bo’yicha olgan baholari oraliq nazorat turi bo’yicha baholashda inobatga olinadi. Bunda har bir oraliq nazorat turi davrida olingan baholar o’rtachasi oraliq nazorat turidan olingan baho bilan qayta o’rtachalanadi.
O’tkazilgan oraliq nazoratlardan olingan baho oraliq nazorat natijasi sifatida qaydnomaga rasmiylashtiriladi.
Yakuniy nazorat turi semestr yakunida tasdiqlangan grafik bo’yicha yozma ish shaklida o’tkaziladi.
Oraliq (ON) va yakuniy (YaN) nazorat turlarida:
Talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda – 5 (a’lo) baho;
Talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda – 4 (yaxshi) baho;
Talaba olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda – 3 (qoniqarli) baho;
Talaba fan dasturini o’zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega emas, deb topilganda – 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi.
|
ASOSIY ADABIYOTLAR:
1. Мартынов А. И., Шер Я. А. Методы археологического исследования. – М., 2011.
2. Кабиров Ж., Сагдуллаев А. Ўрта Осиё археологияси. – Т.: Ўқитувчи, 1990.
3. Эгамбердиева Н. А. Археология. – Т., 2011.
4. Кошелев И. Н. Магнитная разведка археологических памятников. Учебное пособие. – Киев, 2005.
5. Воробьева Г. А., Бердникова Н. Е. Картография для археологов. – Иркутск, 2007.
QO‘SHIMCHA ADABIYOTLAR:
1. Мирзиёев Ш. М. Қонун устуворлиги ва инсон манфаатларини таъминлаш – юрт тараққиёти ва халқ фаровонлигининг гарови. – Тошкент: Ўзбекистон, 2017.
2. Мирзиёев Ш. М. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халқимиз билан бирга қурамиз. – Тошкент: Ўзбекистон, 2017.
3. Мирзиёев Ш. М. Эркин ва фаровон демократик Ўзбекистон давлатини биргаликда барпо этамиз. – Тошкент: Ўзбекистон, 2017.
4. Басс Дж. Подводная археология. Древние народы и страны. – М., 2003.
5. Массон М. Е. Краткий очерк истории изучения Средней Азии в археологическом отношении // Труды САГУ. Новая серия. Вып. 81. – Т., 1956.
6. Археологические исследования в зонах мелиорации, итоги и перспективы их интенсификации. – Л., 1985.
7. Массон М. Е. Краткий очерк истории изучения Средней Азии в археологическом отношении // Труды САГУ. Новая серия. Вып. 81. – Т., 1956.
8. Археологические исследования в зонах мелиорации, итоги и перспективы их интенсификации. – Л., 1985.
9. Абдуразаков А. А., Камбаров М. К. Реставрация настенных росписей Афрасиаба. – Т., 1975.
10. Усманова З. И. Методические указания полевых исследований для студентов-археологов. – Т., 1988.
11. Методика полевых археологических исследований. – М., 1983.
12. Крашенинникова Н. И. Методика обработки археологического материала. – Т., 1988.
13. Кирьянов А. В. Реставрация археологических предметов. – М., 1960.
14. Шапова Ю. Л. Естественно-научные методы в археологии. – М., 1988.
AXBOROT MANBALARI:
1. www.history.ru
2. www.natura.com
3. www.archeology.ru
4. www.archeology.com
|
Namangan davlat universiteti tomonidan ishlab chiqilgan va tasdiqlangan:
- “Arxeologiya” kafedrasining 2022- yil, “__”- ___dagi __- sonli majlisida muhokama qilingan va tasdiqqa tavsiya etilgan.
- Ijtimoiy fanlar fakulteti kengashining 2022-yil, “__”- ___dagi __- sonli majlisida ma’qullangan va tasdiqqa tavsiya etilgan.
- NamDU o’quv-uslubiy kengashining 2022-yil, “__”- ___dagi __- sonli majlisida muhokama qilingan va tasdiqlangan.
|
Fan/ modul uchun mas’ullar:
Asqarov Q. Q. – Namangan davlat universiteti “Arxeologiya” kafedrasi katta o’qituvchisi, t.f.n
Nasriddinov Sh. N. – Namangan davlat universiteti “Arxeologiya” kafedrasi katta o’qituvchisi
|
Taqrizchilar:
Saidov M.M. – O’zR FA Milliy arxeologiya markazi ilmiy hodimi, PhD
Kubayev S. – O’z RFA Milliy arxeologiya markazi ilmiy xodimi, PhD.
|
NamDU o’uv-uslubiy boshqarma boshlig’i X. Mirzaaxmedov
Ijtimoiy fanlar fakulteti dekani v.v.b. B. Mallabayev
Arxeologiya kafedrasi mudiri A. Sarimsokov
Tuzuvchi ….
Dostları ilə paylaş: |
