Kichik va o’rta guruhlarda syujetli-rolli o’yinlar va dramalashtirish markazida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish.
6
“Ilk qadam” o’quv dasturida turli yosh guruhlarda maishiy mazmundagi syujetli-rolli o’yin mavzularining haftalar bo’yicha taqsimlaydi. Maishiy mazmundagi syujetli-rolli o’yinlarni tanlay oladi va kartotekasini tuzadi.”Oila”, “Bayramlar” mavzularida oylar bo’yicha vareativ reja tuzadi.
“Men va mening oilam ” hafta mavzusida rivojlanish markazlaridagi bolalar o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etdi. Syujetli-rolli o’yinlar ssenariysini tuzadi va atributlar yasaydi. Syujetli-rolli o’yinlarni tashkil etishda tarbiyachi va bolalar hamkorligini, yosh guruhlari bo’yicha murakkablashib borishini tahlil qiladi.
4.
Katta va tayyorlov guruhlarda syujetli-rolli o’yinlar va dramalashtirish markazida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish.
6
“Men va mening do’stlarim” mavzusida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etadi.”Ilk qadam” o’quv dastirida turli yosh guruhlarda maishiy mazmundagi syujetli-rolli o’yin mavzularining haftalar bo’yicha taqsimlanishini bilib oladi.Maishiy mazmundagi syujetli-rolli o’yinlarni tanlaydi va kartotekasini tuzadi.
“Oilamiz do’sti”, “Mehmon kutamiz” mavzularida oylar bo’yicha variativ reja tuzadi.”Men va mening do’stlarim” hafta mavzusida rivojlanish markazlaridagi bolalar o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etadi. Syujetli-rolli o’yinlar ssenariysini tuzadi va atributlar yasaydi.
Syujetli-rolli o’yinlarni tashkil etishda tarbiyachi va bolalar hamkorligini, yosh guruhlari bo’yicha murakkablashib borishini tahlil qiladi
5.
“Mening shaxrim- mening mahallam” mavzusida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish.
6
“Ilk qadam” o’quv dasturida kichik va o’rta guruhlarda ijtimoiy mavzudagi syujetli-rolli o’yinlar mavzularining haftalar bo’yicha taqsimlanishini o’rganadi, ijtimoiy mazmundagi syujetli-rolli o’yinlarni tanlaydi, kartotekasini tuzadi.
“Bolalar bog’chasi”, “Yurtimiz bayramlari” mavzularida oylar bo’yicha variativ reja tuzadi.
“Mening shaxrim- mening mahallam” hafta mavzusida rivojlanish markazidagi bolalar o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etadi. Syujetli-rolli o’yinlar ssenariysini tuzadi va atributlar yasaydi.
Syujetli-rolli o’yinlarni tashkil etishda tarbiyachi va bolalar hamkorligini, yosh guruhlari bo’yicha murakkablashib borishini taxlil qiladi.
“Ilk qadam” o’quv dasturida kata va tayyorlov guruhlarida ijtimoiy mavzudagi syujetli-rolli o’yinlar mavzularning haftalar bo’yicha taqsimlanishini o’rganadi.Ijtimoiy mazmundagi syujetli-rolli o’yinlarni tanlaydi, kortotekasini tuzadi.
“Shifoxona”, “Go’zallik saloni” mavzularida oylar boy’icha variativ reja tuzadi.
“Mening shaxrim-mening mahallam” hafta mavzusida rivojlanish markazlaridagi bolalar o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etadi.Syujetli-rolli o’yinlar ssenariysini tuzadi va atributlar yasaydi.
Syujetli-rolli o’yinlarni tashkil etishda tarbiyachi va bolalar hamkorligini, yosh guruhlari bo’yicha murakkablashib borishini tahlil qiladi.
