Turli yosh guruhlar uchun badiiy-ijodiy mavzudagi syujetli-rolli o’yinlar kartotekasini tuzadi.
“Ilk qadam” o’quv dasturida turli yosh guruhlarda badiiy-ijodiy mavzudagi syujetli-rolli o’yinlarni tanlaydi va loyhalaydi.
Multfilm va ertak qaxramonlari syujeti bo’yicha o’yinlar tashkil etish. “Sirk artistlarimiz”, ishbilarmonlik o’yinlaridan “Turizm markazi” real hayot bilan bog’liq o’yinlarni tashkil etadi.
Interaktiv o’yinlardan foydalanishni o’rganadi.
O’yinlarni tematikasi bo’yicha shartli ravishda –ishbilarmonlik, zamonaviy mazmundagi, o’gil va qiz bolalar uchun mo’ljallangan o’yinlarga ajratadi.
Turli yosh guruhlar uchun syujetli-rolli o’yinlar ssenariysini tuzadi va tashkil qiladi. Badiiy ijodiy asarlarni sahnalashtirishda tarbiyachi, ota-onalar va bolalar hamkorligini tahlil qiladi.
7.
Turli yosh guruhlarda “G’aroyib dunyo” oy mavzusi bo’yicha o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish. Kichik va o’rta guruhlarda “Bizning inoq mamlakatimiz” mavzusida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish.
6
Kichik va o’rta guruhlarda “Bizning inoq mamlakatimiz” mavzusida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish bo’yicha mavzuviy rejalashtiradi va taxlil qiladi. Til va nutq markazi uchun ta’limiy, stol-bosma, predmetli, so’zli, nutqni rivojlantiruvchi o’yinlar tanlaydi. Kichik guruh uchun didaktik o’yinlar kartotekasini tuzadi. Vareativ haftalik reja tuzadi.
Nutqni rivojlantirish, bog’lanishli nutqni, nutqning fonetik-fonematik tomonini, leksik qurilishini rivojlantirishga oid didaktik o’’yinlar ishlanmasini yozadi va materiallar tayyorlaydi. Til va nutq markazini tashkillaydi.
8.
“Qo’shni mamlakatlar”, “Dunyo mamlakatlari” mavzusida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish.
6
“Ilk qadam” o’quv dasturida katta va maktabga tayyorlov guruhlarida “Qo’shni mamlakatlar” mavzuviy rejalashtirishni o’rganadi va tahlil qiladi. Til va nutq markazi uchun nutqni rivojlantirishga oid mavzularni tanlaydi. Variativ haftalik rejasini tuzadi.
Rossiya, Qozog’iston, Tojikiston, Qirg’iziston kabi qo’shni mamlakatlar bilan tanishtiradi. Turli markazlarda o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etadi. Davlat bayrog’i, ramzi, milliy urf-odatlari, kuy va qo’shiqlari, an’analari bilan tanishtiruvchi mavzular tanlaydi.Faoliyat ishlanmasini, jihozlarni, slaydlar tayyorlaydi. Markazlar faoliyatini o’tkazishga tayyorlanadi va taqdimot qiladi,.guruh bilan birgalikda mavzu boyicha o’yinli ta’lim faoliyatini tahlil qiladi.
“Mehmon keldi”, “Bayroq’’ni chizish faoliyatini o’rganadi.
Koreya, Fransiya, Ahgliya va boshqa dunyo mamlakatlari bilan tanishtiradi. Turli markazlarda o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etadi.Davlat bayrig’i , ramzi, milliy urf-odatlari, kuy va qo’shiqlari, an’analari bilan tanishtiruvchi mavzu tanlaydi. Faoliyat ishlanmasini, jihojlarni, slaydlarni tayyorlaydi. Markazlar faoliyatini o’tkazishga tayyorlanadi va taqdimot qiladi. Guruh bilan birga tahlil qiladi. “Samoliyot ”, “Eyfil minorasini” yasashni o’rganadi.
9.
“O’zbekistonning buyuk arboblari” mavzusida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish.
6
“Ilk qadam” o’quv dasturida katta va maktabga tayyorlov guruhlarida “O’zbekistonning buyuk arboblari” mavzuviy rejalashtirishni o’rganadi va tahlil qiladi. Til va nutq markazi uchun nutqni rivojlantirishga oid mavzularni tanlaydi. Variativ haftalik reja tuzadi.
Alisher Navoiy, Amir Temur, Jaloliddin Manguberdi, Mirzo Bobur, Ibn Sino, mussavir O’rol tansiqboyev, Kamoliddin Behzod, Yunus Rajabiy haqida suhbat mashg’ulotini va markazlar faoliyatini taqdimotga tayyorlaydi va o’tkazadi.
Jihozlarni, slaydlarni, ta;limiy dasturlardan foydalanishni tayyorlaydi. Guruh bilan birgalikda mavzu bo’yicha o’yinni ta’limiy faoliyatda tahlil qiladi.
Raketa yasashni o’rganadilar.
