Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyasi: muloqot, “aqliy hujum”, insert, “Birgalikda o’rganamiz”, pinbord, ma’ruza (kirish ma’ruzasi, vizual ma’ruza, tematik, ma’ruza-konferensiya, sharhlovchi, yakuniy).
4-mavzu: Korxonaning asosiy fondlari va ishlab chiqarish quvvatlari (2 soat).
4.1. Asosiy ishlab chiqarish fondlarining iqtisodiy mohiyati va ahamiyati.
4.2. Asosiy fondlar amortizatsiyasi va emirilishi.
4.3. Asosiy ishlab chiqarish fondlaridan foydalanish ko’rsatkichlari.
4.4. Asosiy ishlab chiqarish fondlaridan foydalanishni yaxshilash yo`nalishlari.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyasi: muloqot, “aqliy hujum”, insert, “Birgalikda o’rganamiz”, pinbord, ma’ruza (kirish ma’ruzasi, vizual ma’ruza, tematik, ma’ruza-konferensiya, sharhlovchi, yakuniy).
5-mavzu: Korxonaning aylanma mablag’lari (2 soat)
5.1. Aylanma fondlar va aylanma mablag`lar:tarkibi va tuzilishi.
5.2 Aylanma mablag`lardan oqilona foydalanish
5.3 Aylanma mablag`lardan foydalanish ko’rsatkichlari.
5.4.Aylanma mablag`larni me`yorlashtirish. Aylanishini tezlashtirish.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyasi: muloqot, “aqliy hujum”, insert, “Birgalikda o’rganamiz”, pinbord, ma’ruza (kirish ma’ruzasi, vizual ma’ruza, tematik, ma’ruza-konferensiya, sharhlovchi, yakuniy).
6-mavzu: Korxonaning mehnat resurslari (2 soat)
6.1. Mehnat resurslarini tasniflash.
6.2. Mehnat resurslarining tarkibi va tuzilishi.
6.3. Mehnat unumdorligi.
6.4. Sanoat korxonalarida ish haqini tashkil qilish.
6.5. Ishlab chiqarish resurslarining o`zaro ta`sir mexanizmi.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyasi: muloqot, “aqliy hujum”, insert, “Birgalikda o’rganamiz”, pinbord, ma’ruza (kirish ma’ruzasi, vizual ma’ruza, tematik, ma’ruza-konferensiya, sharhlovchi, yakuniy).
Dostları ilə paylaş: |
