Nig m atov xik m atulla raxm ano V qurbon sodikovich

3.21. Konsalting usuli
Konsalting yoki konsultatsiya 
- talaba ma’lum bir mavzu yoki 
tadqiqot sohasi bilan bog‘liq masalalar bo'yicha ko‘proq tajribali shaxsga 
axborot yoki amaliy yordam berish uchun murojaat qiladi.
Ushbu usulning ijobiy xususiyati shundaki, talaba maqsadh qollab- 
quwatlaydi va 
o‘rganilayotgan soliada liam, 
shaxslarmo o‘zaro 
munosabatlartia ham o‘z tajribasini oshiradi.
Salbiy tomoni bu usul har doim ham qollanihnaydi, bu pedagogik 
faoliyatning o‘ziga xos xususivatlariga bog‘liq va ayrim hollarda moddiy 
xarajatlarai amalga oshiiishni talab qiladi.
24

---

3.22. Rasmiy tadbirlarda ishtirok etish usuli
Rasmiy tadbirlarda ishtirok etish o‘quvchilarga ko‘rgazmalar, 
konferentsiyalar va h.k. muhimi, tadbirni baholash va qisqa hisobot tuzish 
va keyinchalik o‘qituvchiga taqdim etishdan iborat. Tadbir maivzusiga oid 
amaliy masalalar va muammolarni oldindan tayyorlash va tadqiq qilish ham 
nazarda tutilgan bo ‘ ladi.
Usulning ijobiy tomonlari - talabani axborot tadbirining tegishli 
mavzusini izlashga safarbar qihsh, biznes aloqalari ko‘nikmalarini 
rivojlantirish, analitik qobiliyatlaini takomillashtirishdan iborat.
Kamchiliklarga ko‘ra, tadbirdan so‘ng olingan his-tuyg‘ular va 
taassurotlar haqiqiy obyektiv baholashni buzishi mumkin.
3.23. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish
usuli
Taqdim etilgan usulning mohiyati nomidan aniq - pedagogik 
jarayonda kompyuterlar, noutbuklar, raqamli proyektorlar va hk. kabi 
axborotni 
uzatishning 
zamonaviy 
yuqori 
texnologiyali 
vositalari 
qo‘llaniladi. Talabalar tomonidan o‘rganilayotgan ma’lumotlar (video 
materiallar, grafikalar va h. k.) bilan birgalikda taqdim etiladi va 
o‘rganilayotgan obyekt, hodisa yoki jarayonning o‘zi dinamikada 
ko‘rsatihshi mumkin.
Usulning afzalligi shundaki, o‘quv materialining namoyishi dinamik 
bo'lishi mumkin. Materialning alohida elementlari yoki har qanday vaqtda 
takrorlanishi, o‘qituvchi talabalarga materiallaming nusxalarini taqdim 
etishi mumkin. Keyinchalik o‘rganish uchun maxsus sharoitlarda olib 
borishi mumkin.
Kamchiliklari shundaki, ko‘p hollarda interaktiv aloqa mavjud etnas. 
Usuldan foydalanish jarayonida talabalarning individual xususiyatlari 
hisobga olinmaydi va o‘qituvchi o‘z talabalariga rag‘batlantiruvchi ta’sir 
ko'rsatish roli yo‘qoladi.