Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15)
Eğitim Öğretim Metotları
1,2,6,7,8,9,11,12,15,19
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
Görme Biçimleri
2.Hafta
Görsel Algı, imajların tutum ve kararlara etkisi
3.Hafta
Görsel imaj oluşumunda strateji geliştirme ve faktörler
4.Hafta
Görüntü gerçeklik ilişkisi, manipülasyon ve etik
5.Hafta
Görüntü tasarımının öğeleri: Işık ve Aydınlatma
6.Hafta
Görüntü tasarımının öğeleri: Kompozisyon oluşturma
7.Hafta
Görüntü tasarımının öğeleri: Renk
8.Hafta
Görüntü tasarımının öğeleri: metin, grafik, semboller, logo ve amblemler
9.Hafta
Görüntü oluşturma da optik bakış ve kamera
10.Hafta
Görsel göstergelerin kullanımı
11.Hafta
Görüntü ve imaj tasarımında yaratıcılık öğesi
12.Hafta
Kurumsal ve kişisel imaj tasarımında görüntü öğesi ve örnek olay incelemeleri
13.Hafta
Proje Geliştirme ve Tartışma
14.Hafta
Proje Tasarımı ve Uygulama
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
İmaj Yönetimi Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
1
Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir.
X
2
Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur.
X
3
Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir.
X
4
Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur.
X
5
Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
X
6
Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır.
X
7
Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır.
X
8
İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir.
X
9
Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular.
X
10
Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular.
X
11
Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır.
X
12
Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır.
X
13
Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir.
X
14
Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir.
X
15
Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular.
X
SEKİZİCİ YARIYIL
Ders
Bitirme Projesi
Kod
MIM 404
Course
Graduation Project
Code
MIM 404
Krediler
Teori: 9
Uygulama: 0
Kredi: 9
AKTS: 26
İçerik
Mimarlık eğitimini tamamlamak üzere olan mimarlık öğrencisinin; tasarladığı bir mimari projesinin Tasarım vb. yaklaşımlarını ifade ettiği mimari tasarım raporunu hazırlayabilecek bilgiye ve beceriye sahip olması ve bunun sınanması amaçlanmaktadır.
İngilizce İçerik
In the Graduation Project, the aim is to evaluate the students’ level of knowledge and interpretation skills regarding all disciplines of architecture and to determine if the student can proficiently develop and present projects regarding the main problematic of architecture, i.e. design of space, in ethical, aesthetical, technical, functional, and economic perspective.
Ön Koşul
YOK
Ölçme Değerlendirme ve Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %70 + 1 Kısa Sınav %15 + 1 Ödev %15)
Eğitim Öğretim Metotları
1,2,6,7,8,9,11,12,15,19
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
Mimari Tasarım (konsept) Yaklaşımının tartışılması
2.Hafta
Mimari Tasarım (konsept) Yaklaşımının tartışılması
3.Hafta
Mimari Tasarım (konsept) Yaklaşımının tartışılması
4.Hafta
Mimari Tasarım (konsept) Yaklaşımının tartışılması
5.Hafta
Mimari Tasarım (konsept) Yaklaşımının tartışılması
6.Hafta
Mimari Tasarım (konsept) Yaklaşımının tartışılması
7.Hafta
1.Jüri ve ara teslim
8.Hafta
Çevresel faktörler ve Sürdürebilirlik açısından Mimari tasarımın tartışılması
9.Hafta
Çevresel faktörler ve Sürdürebilirlik açısından Mimari tasarımın tartışılması
10.Hafta
Malzeme seçimi ve Mimari tasarımın Yapı fiziği koşulları açısından tartışılması
11.Hafta
2.Jüri ve teslim
12.Hafta
Malzeme seçimi ve Mimari tasarımın Yapı fiziği koşulları açısından tartışılması
13.Hafta
Mimari tasarımda mekanik tesisat ve elektrik tesisatı konularının tartışılması
Bitirme Projesi Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
1
Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkında kritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir.
X
2
Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur.
X
3
Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir.
X
4
Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur.
X
5
Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
X
6
Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır.
X
7
Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak için gerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır.
X
8
İnsan-çevre-kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir.
X
9
Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular.
X
10
Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular.
X
11
Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır.
X
12
Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır.
X
13
Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir.
X
14
Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini ve performans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir.
X
15
Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular.
X
Ders
İş Başında Mesleki Uygulamalar
Kod
MIM 404
Course
Professional Practices At Work
Code
MIM 404
Krediler
Teori: 0
Uygulama: 18
Kredi: 9
AKTS: 26
İçerik
Stajın amacı öğrencinin akademik hazırlığı, endüstride ticaret veya hükümet ortamında uygulanması ve iyi planlanmış ve denetlenen bir iş tecrübesi ile konsolide olmasıdır. Staj sırasında yapılan çalışmalar, endüstriyel mühendislik alanındaki pratik sorunlar, akademik ilkelere bir çözüm bulacaktır.
Çeşitli mühendislik problemlerinde bu kazanımların olduğunu öğrenmek ve bu süre içerisinde nasıl yürüyeceğini iş dünyasına çözebilme yeteneğini kazanmak için eğitim yeteneği geliştirmek
Okulda edindikleri kazanılan bu becerilerin birçoğunun derslerde öğrenmediğiniz için yeni bir deneyim olmasına rağmen. Böyle bir öğrenme entelektüel büyüme olarak adlandırılabilir. Bu şekilde, derslerinizdeki ve zengin akademik teorileriniz hakkında daha somut düşünebilir ve gerçek dünyaya uygulayabilirsiniz, geleceğin realitesini belirleyebilirsiniz
İngilizce İçerik
The aim of the internship is the student's academic preparation, the industry is concerned, applied in trade or government environment, to consolidate with a well-planned and supervised work experience. During internship, held internships, practical problems in the field industrial engineering, will find a solution to the academic principles. Develop skills in training, to learn that such gains are available in various engineering problems and gain the ability to solve business how to walk will be seen during this period. Although some of these acquired skills learned at school will be a new experience for many of you did not learn in the courses. Such learning may be called intellectual growth. In this way, you can think more concretely about the issues in your lessons and rich academic theories and apply to the real world, you can determine the reality for the future
Ön Koşul
YOK
Ölçme Değerlendirme ve Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Ekoloji hakkında genel bilgiler verilerek ekolojiye ilişkin farklı konular teker teker ele alınacaktır.
İngilizce İçerik
Ön Koşul
YOK
Ölçme Değerlendirme ve Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100)
Eğitim Öğretim Metotları
1,2,3,15,16
Haftalık Ders Konuları
1.Hafta
Ekolojinin konusu ve kapsamı. Kent-Doğa ikilemi. Kentsel Ekoloji kavramına genel giriş.
2.Hafta
Ekosistemin genel özellikleri.
3.Hafta
Tarım toplumunun doğa ile ilişkisi. Geleneksel yerleşmelerin özellikleri.
4.Hafta
Doğaya modernist bakış açısı. Ekonomik kalkınma çerçevesinde kent olgusu. Sanayi toplumunun doğa ile ilişkisi.
5.Hafta
Kentsel-endüstriyel ekosistem olarak kentin özellikleri. Kent adası kavramı ve özellikleri. Küresel ısınma ve kentsel ısı adası.
6.Hafta
Kent ve biyoçeşitlilik. Kentsel flora ve fauna. Kent içi açık yeşil alanlar. Doğa koruma alanları.
7
Kentlerin doğaya etkisi. Ekolojik sorunların ortaya çıkışı. Sürdürülebilirlik kavramı.
8
Ara Sınav
9
Kentsel ekoloji ile ilgili önemli kavramlar: Ekolojik ağ .Yeşil koridor
10
Kentsel ekoloji ile ilgili önemli kavramlar: Ekolojik ayakizi.Akıllı büyüme.
11
Şehir planlama uygulamalarının doğaya etkisi. Planlama mevzuatı ve literatüründe doğa koruma.
12
Ekolojik dengenin korunmasını hedefleyen şehir planlama süreci. Temel prensipler ve uygulama araçları. Başarılı ekolojik kent örneklerinin sunulması.
13
artışma: Kentsel Ekolojinin doğa korumada yeterliliği. Şehir planlama ve doğa ilişkisi: sorunlar ve çözümler.
14
Dönemin genel değerlendirmesi
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
EKOLOJIK SÜRDÜREBILIRLIK
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Makine Mühendisliği çözümleri için beraber kullanır,
X
2
Makine Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular
X
3
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular,
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) etkin biçimde kullanır
X
5
Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar
X
6
Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır
X
7
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır
X
8
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir
X
9
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler
X
10
Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir
X
11
Proje yönetir, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç sahibidir; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının farkındadır
X
12
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir
Enerji hakkında genel bilgiler verilerek enerji sistemlerinin farklı konuları teker teker ele alınacaktır.
İngilizce İçerik
Ön Koşul
YOK
Ölçme Değerlendirme ve Puanlama
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100)
Eğitim Öğretim Metotları
1,2,3,15,16
Haftalık Ders Konuları
1
Giriş, Genel Bilgiler
2
Enerji Kavramı ve Enerji Kaynakları
3
Sürdürülebilir enerji Kavramı ve Kaynakları
4
Enerji Politikaları, Güvenliği
5
Enerjinin Ekonomik Sektörel Özellikleri
6
Sürdürülebilir Enerji ve İklim Değişikliği
7
Sürdürülebilir Enerji ve İklim Değişikliği
8
Ara Sınav
9
Güneş Enerjisi
10
Rüzgar Enerjisi
11
Hidroelektrik Enerji
12
Jeotermal Enerji
13
Biokütle Enerjisi
14
Deniz Kaynaklı Yenilenebilir Enerji
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
GELECEK IÇIN SÜRDÜREBILIRLIK
Değerlendirme
Program Öğrenme Çıktıları
1
2
3
4
5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Makine Mühendisliği çözümleri için beraber kullanır,
X
2
Makine Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular
X
3
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular,
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) etkin biçimde kullanır
X
5
Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar
X
6
Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır
X
7
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır
X
8
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir
X
9
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler
X
10
Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir
X
11
Proje yönetir, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç sahibidir; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının farkındadır
X
12
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir
