Ders
|
Temel Tasarım
|
Kod
|
MIM109
|
Course
|
Basic Design
|
Code
|
MIM109
|
Krediler
|
Teori: 1
|
Uygulama: 2
|
Kredi: 2
|
AKTS: 3
|
İçerik
|
Görsel algı ve kompozisyonun temel ilkeleri, mekanı oluşturan biçimsel ögeler, mekan hiyerarşisi konuları kısa süreli stüdyo ödevleri aracılığı ile verilir.
|
İngilizce İçerik
|
Articles and Features, Atomic structure and properties, and properties of the periodic table, chemical reactions, and evaluation can, Gases, liquids, aqueous solutions and mixtures, solids, chemical kinetics, chemical equilibrium, acids and bases, thermodynamics, electrochemistry.
|
Ön Koşul
|
YOK
|
Ölçme Değerlendirme ve Puanlama
|
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100)
|
Eğitim Öğretim Metotları
|
1,2,6,7,8,9,11,12,15,19
|
Haftalık Ders Konuları
|
1. Hafta
|
Yapılaşmış Fiziksel Çevre ve tasarım faaliyeti
|
2. Hafta
|
Örüntü: temel geometriler ve tasarım alanı ilişkisi
|
3. Hafta
|
Kompozisyon prensipleri ve araçları
|
4. Hafta
|
Soyutlama
|
5. Hafta
|
Mimariyi okumak
|
6. Hafta
|
Renk kuramı ve tasarım ilişkisi
|
7. Hafta
|
Işık ve gölge
|
8. Hafta
|
Işık ve gölge
|
9. Hafta
|
Ara jüri
|
10. Hafta
|
Kitle oluşturma ve boşluk/doluluk
|
11. Hafta
|
Kitle oluşturma ve modül
|
12. Hafta
|
Ölçü ve ölçek
|
13. Hafta
|
Mimari mekan tasarımı, çevre ve deneyim
|
14. Hafta
|
Jüri
|
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
|
Temel Tasarım Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
|
Değerlendirme
|
Program Öğrenme Çıktıları
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkındakritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir.
|
|
|
|
x
|
|
2
|
Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur.
|
|
|
|
x
|
|
3
|
Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir.
|
|
|
x
|
|
|
4
|
Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur.
|
|
|
|
x
|
|
5
|
Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
|
|
|
x
|
|
|
6
|
Ulusalve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır.
|
|
|
|
x
|
|
7
|
Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak içingerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır.
|
x
|
|
|
|
|
8
|
İnsan – çevre kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir.
|
x
|
|
|
|
|
9
|
Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular.
|
|
x
|
|
|
|
10
|
Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular.
|
x
|
|
|
|
|
11
|
Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır.
|
x
|
|
|
|
|
12
|
Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır.
|
x
|
|
|
|
|
13
|
Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir.
|
x
|
|
|
|
|
14
|
Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini veperformans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir.
|
x
|
|
|
|
|
15
|
Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal,bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular.
|
x
|
|
|
|
|
Ders
|
İngilizce I
|
Kod
|
ING 101A
|
Course
|
English I
|
Code
|
ING 101A
|
Krediler
|
Teori: 3
|
Uygulama: 0
|
Kredi: 3
|
AKTS: 3
|
İçerik
|
İngilizce ́ye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileri
|
İngilizce İçerik
|
|
Ön Koşul
|
YOK
|
Ölçme Değerlendirme ve Puanlama
|
Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60
Yıl içi notu %100: (1 Arasınav %100)
|
Eğitim Öğretim Metotları
|
1,2,3,15,16
|
Haftalık Ders Konuları
|
1. Hafta
|
Present Forms of Be
|
2. Hafta
|
Questions Negatives and Short Answers of BE, Possesive‟s
|
3. Hafta
|
Present Simple Time
|
4. Hafta
|
Present Simple Questions Negatives and Short Answers
|
5. Hafta
|
There is, There are
|
6. Hafta
|
Prepositions
|
7. Hafta
|
Modal 1
|
8. Hafta
|
Ara Sınav
|
9. Hafta
|
Modals 2
|
10. Hafta
|
Past Simple
|
11. Hafta
|
Past Simple Negatives
|
12. Hafta
|
Count and Uncount Nouns
|
13. Hafta
|
Comparative and Superlative Adjectives
|
14. Hafta
|
Adjectives and Adverbs
|
Final Dönemi ve Genel Değerlendirme
|
İngilizce I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi
|
Değerlendirme
|
Program Öğrenme Çıktıları
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Açık ve kesin sorular geliştirme, bilgi aktarmada özet fikirler geliştirme, karşı bakış açıları geliştirme, iyi açıklanmış çözümler üretme ve bunları değişik standart ve ölçütlerle deneme hakkındakritik düşünme, konuşma ve yazma becerisi yeteneği gelişir.
|
x
|
|
|
|
|
2
|
Tasarım sürecinin her aşamasında, uygun sunumlar yapmak için el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle grafik anlatım ve biçimsel kompozisyon oluşturur.
|
x
|
|
|
|
|
3
|
Mimarlık alanındaki kavram, düşünce ve uygulamalar hakkında araştırma yapar, analiz eder, örneklerden yararlanır ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir.
|
x
|
|
|
|
|
4
|
Temel mimari tasarım ilkelerini öğrenir, özgün bir mimari proje düzeyinde tasarım kararı verme becerisine sahip olur.
|
x
|
|
|
|
|
5
|
Disiplinler arası yaklaşımla, mimarlık ve diğer disiplinler arasındaki ilişkiyi anlar, işbirliği yapar ve uygulamada karşılaşılan karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
|
x
|
|
|
|
|
6
|
Ulusalve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri takip eder, mesleki gelişiminde kullanır.
|
x
|
|
|
|
|
7
|
Tarihi çevreyi tanıma ve koruma bilinci kazanarak tarihi anıtları ve yapıları belgeler, rölöve ve restorasyon projelerini hazırlamak içingerekli temel teknikleri kavrar ve uygulamada kullanır.
|
x
|
|
|
|
|
8
|
İnsan – çevre kültür etkileşimini karakterize eden gereksinim, istek, davranış kalıpları, sosyal ve mekansal örüntülerin farklılığını anlayarak uygulamada değerlendirir.
|
x
|
|
|
|
|
9
|
Mimari ve planlama tasarım kararlarında doğal ve yapma kaynakların, kültürel öneme sahip bina ve bölgelerin, sağlıklı toplum ve çevrelerin yaratılmasında sürdürülebilirlik ilkelerini uygular.
|
x
|
|
|
|
|
10
|
Kapsamlı programı olan bir mimari projenin müşteri ve kullanıcı ihtiyaçlarına, uygun emsallere, mekan ve ekipman ihtiyaçlarına, saha koşullarına, ilgili yasa ve standartlara, tasarım kriterlerine göre değerlendirip uygular.
|
x
|
|
|
|
|
11
|
Bina tasarımında taşıyıcı strüktür ve bina kabuğu malzemelerin, ilkelerin ve çağdaş sistemlerin değerlendirilmesi, seçme ve tasarıma entegre edebilme becerisi kazanır.
|
x
|
|
|
|
|
12
|
Çevresel ve servis sistemlerininden, akustik, aydınlatma, tesisat, elektrik, düşey sirkülasyon, iklimlendirme, iletişim, güvenlik, yangın koruma ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini ve uygun uygulamalarını anlayarak uygulamada kullanır.
|
x
|
|
|
|
|
13
|
Taşıyıcı sistem, yapı kabuğu sistemi, çevresel sistemler, can güvenliği sistemleri ve servis sistemlerinin binanın tasarımına entegrasyonu için bilginin toplanması, bir araya getirilmesi, bağlanması ve bilginin kullanılması becerisi yeteneği geliştirir.
|
x
|
|
|
|
|
14
|
Yapı malzemeleri ve bileşenlerinin üretimini, kullanımları ile ilgili temel ilke ve standartları, uygun uygulama yöntemlerini veperformans gereksinimlerini anlayarak uygulamada değerlendirir.
|
x
|
|
|
|
|
15
|
Kamu ve kullanıcı sağlığı, güvenliği ve refahı için bina tasarımını, yapımını ve mimari çalışmaları etkileyen konularda toplumsal,bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, mesleki yasal sorumluklarını uygular.
|
x
|
|
|
|
|
2.YARIYIL
Ders
|
Türk Dili II
|
Kod
|
TRD 102
|
Course
|
Turkish Language II
|
Code
|
TRD 102
|
|
Dostları ilə paylaş: |
