188
(səmimiyyət);
Ay aman! Heydər bəy, Səfər bəy, yetişin mən boğuldum!
(qorxu,
təlaş) (M.F.A.);
Əzizim, dedim ki, boz at sağalan kimi səni tərkimə alıb dağlara
aparacağam
(əzizləmə, istək);
Ay ana, təqsirin hamısı məndədir
(M.İ.) (etiraf)
və s.
Bir sıra hallarda danışan cansız qüvvələrə
müraciət edir ki, belə xitablar
üslubi məqsəd daşıyır. Sırf ekspressiv səciyyə kəsb edən bu xitablar bədii
ədəbiyyat üçün səciyyəvidir:
Lalə, rəngindəki yanğın de, nədən?
Niyə məlulsan, a dağlar qızı, sən
? (S.V.)
Çiçəyini, gülünü sevdim, Vətən!
Obanı, elini sevdim, Vətən!
(N.K.)
Bəzən daha güclü üslubi effekt yaratmaq məqsədilə xitablar təkrar olunur:
Bakı, Bakı, ana Vətən!
Bizə şöhrət yarandın sən
! (S.V.)
Bəziniz uyqulu, bəziniz uyqusuz
Küləklər, küləklər, ey əziz küləklər
(M.M.)
Müxtəlif hissi halları ifadə edən cümlələrdə
xitablar bəzən nidalarla
işlənir ki, bu ekspressivliyi artırır, məna çalarları yaradır:
Ah, mehriban ana! Ah, əziz ana!
O gündən bəridir, həsrətəm sana
(S.V.)
Sintaksisin üslubi imkanları, şübhəsiz ki, yuxarıda
deyilənlərlə məhdud-
laşmır. Digər sintaktik quruluşların - təktərkibli cümlələrin,
söz-cümlələrin,
189
mürəkkəb cümlələrin və sairənin də nitqin obrazlılıq və ifadəliliyini yaratmaq,
təsir gücünü artırmaq, incə məna çalarlarını yaratmaq imkanları vardır.
Natiq
ünsiyyət prosesində onlardan istifadə edərək nitqini zənginləşdirməlidir.
Dostları ilə paylaş: