Nivell intermedi 3 dossier de tasques



Yüklə 0,71 Mb.
səhifə2/6
tarix18.08.2018
ölçüsü0,71 Mb.
#72777
1   2   3   4   5   6

Substitució dels CC i Cprep

CC


Si va introduït per la preposició DE (sempre és de lloc en aquest cas)

EN


Surto de la feina. EN surto.


En la resta de casos

HI


Arribo a la feina. HI arribo.

Menja amb els dits. HI menja.

CPrep


Si va introduït per la preposició DE

EN


Parlo de la feina. EN parlo.


Si va intoduït per al resta de preposicions

HI


S’ha acostumat a treballar de nit. S’HI ha acostumat.


Ara, practiqueu-ho substituint el complement en negreta a les frases següents:

  • La Maria treballa en una empresa de components elèctrics. ........ va cada dia amb tren.

  • En Marc ara treballa al departament de màrqueting. ........ treballa des del mes de maig.

  • A partir de maig, a l’empresa prescindiran d’una part de la planitlla. ........ prescindiran tan aviat com la Generalitat doni el vist-i-plau a l’ERE.

  • Es dediquen a fer anàlisis de mercat. S’........ dediquen des de fa mig any.

  • Ens haurem de conformar amb aquesta feina perquè de moment ni n’hi ha una altra. Ens ........ conformarem de moment, i d’aquí uns mesos tornarem a buscar-ne, de feina.

  • Es veu que prescindeixen de les normes de seguretat.Doncs si ........ prescindeixen i ve una inspecció els sancionaran.

  • Sempre ens han dit que comptarien amb nosaltres, però ara ens hem assabentat que no ........ comptaran més.


Exercici 2
Els mots compostos I

La composició  consisteix a formar paraules noves a partir de la unió de dos o més mots que tenen sentit propi per si sols. La paraula composta adquireix un significat propi

Intenteu unir les paraules de la columna de l’esquerra amb les de la columna de la dreta, quines paraules compostes podeu formar?


compta

trèmol




munta

neu




para

ferro




passa

llamps




para

via




penja

equipatge




lleva

sol




porta

xocs




talla

càrregues




cel

bombeta




terra

gotes




porta

robes




fil






gira

foc




vora

obert




Fixeu-vos que hi ha algunes paraules que porten guionet i d’altres no. Classifiqueu-les en la taula de sota, a una banda les que porten guionet i a l’altra banda les que no en porten.



Sense guionet

Amb guionet








Les paraules compostes en què la primera paraula acaba en vocal i la segona comença per r, s o x porten guionet.

Altres casos de mots compostos que porten guionet:



  • compostos formats per dues paraules repetides i expressives (poti-poti, bitllo-bitllo, corre-cuita)

  • numerals: vint-i-dos, trenta-quatre, quatre-cents, trenta-quatrè, vint-i-cinquè...

  • compostos en què el primer element du un accent gràfic: pèl-blanc, pèl-curt, mà-llarg...

  • compostos que comencen amb un punt cardinal: sud-est, nord-africà...

  • compostos que es poden confondre al llegir-los: pit-roig, pèl-llarg, blanc-i-blau, plats-i-olles, Bell-lloc...

  • compostos que comencen per no seguit per un nom: no-violència, no-alineament, no-res...

En primer lloc busqueu cadascú un argument que defensi l’opinió a què heu arribat a la tasca anterior sobre la seguretat al sector laboral en què treballeu. Redacteu-lo en el quadre que teniu a continuació.

Abans de presentar-lo als companys i companyes de grup, llegiu-lo diverses vegades en veu alta per assegurar-vos que està ben redactat.

Agrupeu-vos ara per sectors laborals. Cadascú de vosaltres haurà d’exposar a la resta de companys i companyes de grup l’argument que heu redactat.

Aquestes estructures us poden ajudar:

Per argumentar

El nostre sector no és segur perquè/ja que/a causa de... i també...

Com que..., aleshores/llavors...





Per contraargumentar

Ja sé que..., però també és cert que...

Tot i que/Malgrat que algú pot afirmar que..., nosaltres pensem que...



A continuació trieu entre tots els membres del grup els tres arguments que defensin millor l’opinió sobre la seguretat laboral al vostre sector laboral. Redacteu-los a la graella que teniu a continuació.

Sector laboral




Opinió sobre la seguretat laboral al sector

(tasca 1)




Argument 1




Argument 2




Argument 3




Quan els tingueu a punt, expliqueu a la resta de companys i companyes de curs els arguments que defensen aquesta opinió sobre la seguretat al vostre sector laboral. Exposeu cadascú una part diferent de l’esquema que heu redactat.

Tasca 3

Propostes per millorar la seguretat

A la primera tasca heu opinat sobre si el sector laboral en què treballeu és segur o no. A la segona heu aportat els arguments per justificar aquesta opinió. Ara és el moment de fer propostes per millorar la seguretat a la vostra feina.

En aquesta tasca treballareu per fer propostes en aquest sentit i a continuació enllestireu l’esquema que utilitzareu a la tasca final per fer la vostra intervenció al programa A la feina, cap risc.

ACTIVITAT 1
Exercici 1
Els mots compostos II

A la tasca anterior hem parlat dels compostos que es formen a partir de dos mots amb significat propi, per separat cada mot té un significat, i de quan porten guionet. En aquesta tasca veurem l’ús del guionet en els mots que duen un prefix davant.

Intenteu unir les paraules de la columna de l’esquerra amb les de la columna de la dreta, quines paraules compostes us surten? Valoreu si cal posar guionet o no. Utilitzeu el diccionari si cal.


arxi

secretari




ex

delicte




plus

liberal




pre

profeta




pro

milionari




pseudo

rector




sots

cònsol




ultra

director




quasi

pirineu




vice

tinent





Els mots compostos formats per un dels prefixos anteriors i un mot amb sentit propi, els escrivim ...........


Exercici 2
Substitució del predicat nominal

El predicat nominal o complement atributiu és el complement que acompanya els verbs copulatius, a diferència del complement predicatiu que és el que acompanya la resta de verbs, i depèn del verb i el subjecte o el complement directe, en ambdós casos concorda amb el subjecte o amb el CD:

No sé si em nomenaran intervertor o no me’n nomenaran

C. Pred.


No sé si és secretària de direcció o si no n’és.

Pred. Nominal o C. Atrib.

El predicat nominal el podem substituir per un pronom, mira la graella següent:

Verb

Preposició

Pronom

Exemple

ser

a

hi

El Mateu és al despatx. El Mateu hi és.

ser

de

en

Que n’arriba a ser, de treballador, en Jordi.

ser

Ø / de

ho

El Pere és molt treballador. El Pere ho és.

El Pere és de València. El Pere ho és.

Substituïu els predicats nominals en negreta de les següents oracions pel pronom més adequat:


  • La Maria és de Vallfogona de Riucorb. No ho sabies que ........ era?

  • La setmana passada estava molt cansada, però aquesta setmana no

........ estic gens.

  • En Pere ja és pastor. ........ és des de l’any passat.

  • A l’empresa, el Pere és el cap de personal; però, veritat que no ........ sembla?

  • ........ arriba a ser molt, de treballador!

  • És molt perepunyetes amb la feina, oi? Sí que ........ és.

  • L’Anna ja ha arribat a la feina. Sabies que ja ........ era?

  • Què ........ ets, de gandul! Fes el favor de posar-te a treballar!

Exercici 3

Tal com heu fet a l’activitat anterior, penseu individualment quina és la mesura que aplicaríeu al vostre sector laboral per millorar-ne les condicions de seguretat. Redacteu-la al quadre que teniu a continuació.



Reuniu-vos ara per sectors laborals. Exposeu a la resta de companys i companyes de grup la vostra proposta.

Aquestes estructures us poden ajudar:

Per fer propostes

En primer lloc proposo que... i, en segon, que..., perquè...

Com que..., pensem/proposem/suggerim que... i que...

Per què no... ?




Per conscienciar

Cal que hi treballem plegats si ho volem aconseguir!

No podem conformar-nos-hi! Cal actuar!

Penseu-hi!

Cal que us n’adoneu com més aviat millor!



A continuació trieu les tres propostes de millora que us semblin més interessants de dur terme al vostre sector i redacteu-les a la graella que teniu a continuació.

Proposta 1




Proposta 2




Proposta 3




Activitat 3

Ara ja podeu completar totalment l’esquema ordenat de la vostra intervenció al programa de la tasca final. Recordeu que hi heu d’incloure la vostra opinió, amb els arguments que la reforcin i també les propostes de millora.



Opinió

Primer argument

Segon argument

Tercer argument

Primera proposta de millora

Segona proposta de millora

Tercera proposta de millora

Decidiu finalment quina part de l’esquema exposarà cadascú a la tasca final. Recordeu que tothom del grup ha de parlar en un moment o altre de l’exposició.



Lliureu l’esquema al professor o la professora perquè el revisi abans de fer la intervenció a la ràdio.

Tasca final

A la feina, cap risc!

Durant tota aquesta unitat heu estat preparant la vostra intervenció al programa A la feina, cap risc, que emet la ràdio perquè els oients opinin sobre la seguretat a la feina.

Ha arribat el moment que tots els grups hi participeu. Esteu a punt?

Activitat 1

Abans d’entrar en antena, seguiu els passos següents per acabar de polir els detalls de la vostra intervenció.



  1. Per grups, repasseu l’esquema que heu preparat durant la unitat. Assegureu-vos que teniu el mateix i que tothom té clar quina part n’ha d’exposar.



  1. Valoreu per última vegada si els arguments i les propostes que presentareu defensen bé la vostra opinió. Refeu l’esquema si n’hi ha algun que no us acaba de convèncer.



  1. Assageu la intervenció a la ràdio. Consulteu al professor o la professora tots els dubtes que tingueu abans d’entrar en antena.

Activitat 2

Ha arribat el moment. El professor o la professora conduirà el programa i us donarà pas perquè opineu sobre la seguretat al món laboral.

Si teniu els mitjans, graveu el programa per després poder comentar i valorar les diferents exposicions.

Preparats?

Atenció! Esteu en antena.

Nom i cognoms: _________________________________________________
Com m’ha anat?
Respon les preguntes següents per reflexionar sobre com t’ha anat aquesta unitat abans de passar a la següent.


  1. Què he après a fer en aquesta unitat?

a)
b)


c)


  1. Què és el que em surt millor?

a)
b)


c)


  1. Què és el que em costa més?

a)
b)


c)



  1. Quina qualificació em poso en aquesta unitat?

__ Molt bé


__ Bé
__ Regular
__ Malament

UNITAT 2

MOURE’S I CONVIURE A LA CIUTAT

Tasca 1

Rius de tinta per opinar

Un grup de ciutadans i ciutadanes de la vostra localitat que esteu molt conscienciats sobre la importància d’opinar perquè les coses millorin heu creat una nova revista d’opinió en línia, Rius de tinta, feta exclusivament amb les aportacions dels ciutadans sobre temes d’interès col·lectiu com ara el transport públic, el civisme i els serveis públics.


En aquesta tasca agafareu el rol de periodistes i decidireu, en primer lloc, si opinareu sobre el transport públic, el civisme o els serveis públics. A continuació manifestareu l’opinió personal que teniu sobre el tema que hàgiu escollit.
Activitat 1

Com que els membres fundadors de Rius de tinta no teniu gaire experiència en l’ofici d’editar textos d’opinió en línia, decidiu documentar-vos sobre la manera com cal redactar textos breus d’opinió. Llegiu individualment els que teniu a continuació i mireu d’entendre’ls bé.




Yüklə 0,71 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin