Nizomiy nomidagi tdpu madaniyat kafedrasi “Kasbiy ma’naviayt” fanidan oraliq nazorat savollari

Nizomiy nomidagi TDPU Madaniyat kafedrasi “Kasbiy ma’naviayt” fanidan

oraliq nazorat savollari

1. “Kasbiy ma’naviyat” fani predmeti, maqsadi, vazifasi va jamiyat hayotidagi o‘rni.

2. “Ma’naviyat” tushunchasining paydo bo‘lishi haqidagi diniy, empirik va genetik konsepsiyalar.

3. Kasb tushunchasi va uning mazmun-mohiyati.

4. Yusuf Xos Hojib, Kaykovus asarlarida hunar, kasb madaniyati xususidagi qarashlarning ahamiyati. Kasb o‘rganish va o‘rgatishga doir talablarning o‘ziga xosligi.

5. IX–XIII asrlar Uyg‘onish davrida Sharq mutafakkirlari Forobiy, Beruniy, Ibn Sino asarlarida ilm-fan rivoji va uning shaxs omiliga ta’siri xususida.

6. XIV–XV asrlar Uyg‘onish davrida Voiz Koshifiy, Alisher Navoiy asarlarida hunar va kasb madaniyatiga xususidagi qarashlar. Halollik, mehnatsevarlik, adolat kasb madaniyatining mezoni sifatida.

7. Inson, uning ma’naviy dunyoqarashi va tafakkur tarzi, jamiyat oldidagi ma’naviy burchi va mas’uliyati.

8. Shaxs ma’naviyati va kasbiy ma’naviyat bilan uzviyligi va o‘ziga xosligi.

9. “Kasbiy ma’naviyat” fanining fanlararo bog‘liqligi.

10. O‘zbekiston mustaqilligining “Kasbiy ma’naviyat” fani rivojiga konstruktiv ta’siri.

11. XXI asrda global etosfera (odob-axloq, ma’nayi dunyoqarash va tafakkur tarzi)ni yaratishning zaruriyati.

12. Mustaqillik yillarida o‘tkazilgan siyosiy, iqtisodiy, ijtimoiy, ma’naviy sohasidagi islohatlar va ularning milliy tiklanishdagi ahamiyati.

13. “Milliy tiklanishdan - milliy yuksalish sari” g‘oyasining mazmun-mohiyati.

14. O‘zbekistonni rivojlantirishning Harakatlar strategiyasida milliy taraqqiyot masalalari.

15. Milliy tiklanishda ma’naviy-ma’rifiy qadriyatlarning roli.

16. Inson huquq va erkinliklari –milliy taklanishning asosiy mezonlaridan biri ekanligi.

17. Ma’naviy tarbiya: oila-ta’lim-mahalla faoliyatining uyg‘unligi.

18. Ma’naviy tarbiya uzviyligini ta’minlashning ustuvor yo‘nilishlari va vazifalari.

19. Sh.Mirziyoevning “Vatanimiz taqdiri va kelajagi yo‘lida yanada hamjihat bo‘lib, qat’iyat bilan harakat qilaylik” (2017 yil 15 iyun) mavzusidagi nutqida ta’lim-tarbiya masalalari.

20. Yoshlar tarbiyasi oila-ta’lim-mahalla-nodavlat tashkilotlari faoliyatini uyg‘unlashtirish masalalari.

21. Yevropa va Osiyo xalqlari ma’naviy tafakkuri va dunyoqarashida umumiylik va farqli jihatlar.

22. Sharq xalqlarining odob-axloq va ma’naviyati: o‘zaro hurmat, sabr-toqat, yuzxotirchilik, andishalilik, muruvvatlilik va sahovatpeshaligi, o‘tmish ajdodlar moddiy va ma’naviyatiga vorisiylika bo‘lgan munosabatining hozirgi holati.

23. G‘arb xalqlari dunyoqarashi va mentaliteti: cho‘rtkesarlik; qatiyatlilik, individualizm, egotsentrizm, kosmopolitizm.

24. Afrika va Lotin Amerikasi xalqlarining mentaliteti, milliy o‘ziga hosligi.

25. Yaqin va Uzoq Sharq mamlakatlari xalqlarining moddiy va ma’naviy meros hamda milliy an’analarga bo‘lgan munosabati.

26. Odob-axloq va milliy mentalitetda vorisiylikning namoyon bo‘lishi.

27. Millat, ko‘p millatlik, millatlararo munosabatlarda tolerantlik.

28. Tolerantlikda turli milliy, diniy va ijtimoiy guruhlar o‘rtasidagi bevosita muloqotlar.

29. Tolerantlik tushunchasining hozirgi vaqtdagi ma’nosi: tenglik, sabr-toqat, mehrshafqat va bag‘rikenglik sifatidagi talqini.

30. Muomala odobi va uning axloqiy madaniyatda namoyon bo‘lishi.

31. Kasbiy ma’naviyatda zamonaviy axloqning nazariy va amaliy asosi.

32. Madaniy qadriyatlar: xususiy va axloqiy qadriyatlar.

33. Madaniyatda universaliylik va ma’naviy qadriyatlar.

34. Kasbiy ma’naviyatning madaniiy munosabatlar bilan uyg‘unligi, kasbiy ma’naviyatda shaxs erkinligi va kasbiy burchning sotsiomadaniy mohiyati.

35. Shaxs ma’naviyati: olim, jurnalist, huquqshunos, shifokor, pedagog, muhandis, tadbirkor va savdo xodimi kasbiy madaniyati va ma’naviyati va h.k.

36. Mutaxassislar bu tezkor davrni “ommaviy axborotlashuv” yoxud “globallashuv asri” sifatida.

37. Globallashuv davrida matbuot va ommaviy axborot vositalarining o‘rni va roli.

38. Matbuot, OAV va turli internet nashrlarda jamiyatdagi voqea va hodisalar, o‘zgarishlar, yangilanishlarni to‘laqonlik hamda xolis va haqqoniy aks ettirish.

39. Bugungi globallashuv jarayoni, kimki axborotga egalik qilsa, o‘sha dunyoga hukmronlik qiladi, degan fikrga yondashuv.

40. Yoshlar ongini egallashga qaratilgan axborot xuruj va ma’naviy tahdidlar.

41. Ijtimoiy ongni manipulyatsiya qilish, milliy-ma’naviy qadriyatlarni yemirish, mentalitetga mutlaqo yot bo‘lgan qadriyatlarni targ‘ib etish.

42. Xalqning tarixiy xotirasini buzish va o‘zgartirishda kiberterrorizm kabi harakatlarning ta’siri.

43. Aholining xolis va haqqoniy axborotga ega bo‘lishini ta’minlash.

44. G‘oyaviy tahdidlarga qarshi ma’naviy-ma’rifiy targ‘ibotni kuchaytirish.

45. Shaxs ma’naviyatining kasbiy ma’naviyat bilan uzviyligi va o‘ziga xosligi.

46. Pedagog etikasi va imidji.

47. Kasbiy kompetentlik.

48. Pedagogik takt - pedagogik axloqning bevosita tatbiq etish shakli.

49. Pedagog kasbiy faoliyatida muloqot va munonosabat madaniyati.

50. Jamiyatda ta’lim va pedagog shaxsiga bo‘lgan munosabatning sotsial, madaniy va psixologik tahlili.

51. Pedagog shaxsi va uning kasbiy faoliyatning sotsial va huquqiy muhofazasi.

52. Pedagogik faoliyatning psixologik xususiyatlari.

53. Pedagogik faoliyatda umuminsoniy va milliy qadriyatlarning namoyon bo‘lishi.

54. Pedagogik professionalizm.

55. Kasbiy etiket- pedagogning kasbiy ma’naviyatining asosi.

56. Globallashuv va axborotlashuv sharoitida ma’naviy tahdidlar.

57. Yangi O‘zbekistonda ma’naviy tarbiyaning dolzarb muammolari.

58. Korrupsiyaga qarshi kurashda ma’naviyatning ahamiyati.

59. Mamlakatimizda yoshlar ma’naviyatiga yot ichki tahdidlarga barham berishga qaratilgan kompleks chora-tadbirlarni amalga oshirish.

60. Ma’naviyat va adabiyot.

61. Ommaviy madaniyat va ma’naviyat.

62. Hozirgi davrda jamiyatda fan, ta’lim, ma’naviyatning rivojlanishi.

63. Kasbiy ma’naviyatning inson hayotidagi roli va ahamiyati.

64. Milliy, jamoaviy va shaxsiy manfaatlarni muvozanatga keltirish va uyg‘unlashtirish.

65. Hozirgi sharoitda adabiyot, tasviriy san’at, me’morchilik, teatr, musiqa, kino va televidenie rivojlanishidagi o‘ziga xoslik.

66. Mustaqillik yillarida ma’naviyatga nisbatan davlat siyosatining o‘zgarishi.

67. Kuchli ma’naviyat-Uchinchi Renessans omili.

68. Kasbiy ma’naviyat va etika.

69. Islom va milliy ma’naviyat.

70. Mustaqillik va madaniy taraqqiyot.

71. Kasbiy mahorat, bilim, malaka kasbiy ong, dunyoqarash kasbiy madaniyatning ma’naviy jihatlari.

72. Kasbiy burch, vijdon qadri-qimmat, o‘z faoliyatining natijasi va unga mas’ullik, yuksak kasbiy tafakkur.

73. Emotsional hissiyotlar professionallarning kasbiy faoliyat jarayonida qo‘llash mumkin bo‘lgan ichki resurslari sifatida.

74. Ma’rifat, bilim, madaniyat, ma’naviyatning kasbiy faoliyat bilan uyg‘unligi masalalari.

75. Axloqiy madaniyat va va kasbiy ma’naviyatning o‘zaro bog‘liqligi.

76. Kasbiy ma’naviyat va estetika masalalari.

77. Kasbiy ma’naviyatga ega xodim deganda siz qanday xodimni tushunasiz?

78. Shaxs kasbiy faoliyatida akmeologiya paradigmalari.

79. Ma’naviy yangilanishlar jarayonida kasbiy ma’naviyat masalalariga innovatsion yondashuv.

80. Kasbiy faoliyatga innovatsion yondashuv.

81. Professonallik, kasbiy mahorat, kasbiy tayyorgarlik, malaka.