KIBSH -kommunikativ, ijtimoiy, bilish va
shaxsiy kompetensiyalarini “Til va nutq” markazidagi ta’limiy
faoliyatida ko‘ra olamiz.Bola markazda
ijtimoiy muhitda faoliyat olib
boradi, tengdoshlari jamoasida o ‘ynaydi, bevosita
kommunikativ muloqot qiladi, ushbu jarayonda
bilishga, tushunishga qiziqish
shakllanadi hamda barchasini
о‘yin tarzida amalga oshiradi.
К - kommunikativ kompetensiya
I - ijtimoiy kompetensiya
В - bilish kompetensiya
Sh - shaxsiy kompetensiya
STEAM ta’lim texnologiyasini integratsion yondashuv sifatida
o ’rganadigan bo’lsak, maktabgacha yoshdagi bolalarga kompetensiyaviy
yondashuvni kompleks shakllantirish maqsadga muvofiqdir.
2. STEAM ta’lim texnologiyasi asosida maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim-tarbiya berish muammolari. STEAM ta’lim yondashuvi - ta'limning modulli yo'nalishi bo'lib,
uning maqsadi bolaning intellektual qobiliyatlarini ilmiy va texnologik
ijodkorlikka jalb qilish imkoniyati bilan rivojlantirishdir.
STEAM
ta’lim texnologiyasi - individual mavzulami o'rgatmaydigan ta'lim, lekin
ulami keng qamrovli ta'lim loyihalari doirasida bir-biri bilan birgalikda
o'rganish imkonini beradi.
STEAM ta’lim texnologiyasi asosida
maktabgacha
yoshdagi
bolalarga ta’lim-tarbiya berishning o ’ziga xos xususiyatlari:
>
bolalaming intellektual rivojlanishiga ta'sir qiladi;
>
tarbiyachiga maktabgacha yoshdagi bolalaming ta'lim-tarbiya
va rivojlanishini o'yin rejimida birlashtirishga imkon beradi;
26
