Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti maxmutazimova yulduz raxmatovna

"bolalar bog'chasi" atamasi,
bu butun 
dunyoda odatda qabul qilingan. Bolalar muassasasi nomi bilan ham, 
aslida ham 
frebel o'qituvchini "bog'bon" deb atagan,
Frebelning bolaga 
nisbatan o'ziga xos munosabati namoyon bo'ldi, chunki u o'zining tug'ma 
tabiatini o'zgartirmasdan ehtiyotkorlik bilan o'stirilishi kerak. Frebelning 
so'zlariga ko'ra, bolaga tabiiy ravishda to'rtta instinkt berilgan: faoliyat, 
bilish, badiiy va diniy. Faoliyat instinkti yoki faoliyat - bu bolada 
yagona ijodiy ilohiy prinsipning namoyon bo'lishi; bilim instinkti - bu 
insonga xos bo'lgan barcha narsalarning ichki mohiyatini yana xudoni 
bilish istagi. Ta’lim-tarbiya jarayonida insonning ichki dunyosi tashqi 
tomonga dialektik ravishda qoyiladi. Ta'lim berishni barcha yosh 
davridagi bolalarda ta ’lim 
tashkilotlarning yagona didaktik tizimi 
shaklida tashkil etish taklif qilindi.
62

---

F.Frebel tarbiyaning maqsadini bolaning tabiiy xususiyatlarini 
rivojlantirish, uning o'zini o'zi ochib berish deb bilgan. Bolalar bog'chasi 
bolalaming jism oniy 
rivojlanishidan 
boshlanib, 
har tomonlama 
rivojlanishini amalga oshirishi kerak. Ilk Frebel o'yinni maktabgacha 
pedagogikaning asosiy qismi deb hisoblagan. Uning mohiyatini ochib 
berib, u bola uchun o'ynash - bu o'ziga jalb etuvchi narsa, instinkt, uning 
asosiy faoliyati, u yashaydigan element, bu uning o'z hayotidir, deb 
ta'kidladi. O'yinda bola o'zining tashqi dunyosi tasviri orqali o'zining 
ichki dunyosini ifoda etadi. Oilaviy hayotni, onaning go'dakka 
g'amxo'rligini va boshqalami tasvirlashda bola o'ziga tashqi narsalami 
tasvirlaydi, ammo bu faqat ichki kuchlar tufayli amalga oshiriladi.
Frebelning sovg'alari
Bolani juda erta yoshda rivojlanishi 
uchun Frebel oltita "sovg'a" ni taklif 
qildi.