Nouveaux Bleus



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Note explicative

La restitution des coûts complets vise à enrichir l’information budgétaire d’une dimension économique et financière, prospective. La reconstitution des coûts complets à travers la comptabilité d’analyse des coûts (CAC) est ainsi exclusivement assise sur des données de comptabilité générale, charges et atténuations, arrêtées sans préjudice pour leur valeur significative, au 3 mars 2014.

L'objectif constitutionnel de transparence et de qualité des comptes publics a abouti en 2012 au basculement de la comptabilité générale dans CHORUS. Cette trajectoire de progrès se poursuit au RAP 2013 par le déploiement de la CAC dans CHORUS. À titre d’information, la démarche s’accompagne d’un dispositif progressif d’homogénéisation des pratiques et de renforcement des critères de sélection automatique des données à intégrer dans le périmètre des coûts directs. Dans ce contexte de transition, la comparaison entre les coûts complets des exercices 2012 et 2013 peut faire apparaître des écarts de résultats liés au passage d’une production manuelle bureautique à une production industrialisée et traçable dans CHORUS.





















(en milliers d’euros)

Intitulé de l’action

Coûts
directs
2013

(a)


Ventilation des indirects*

Coûts complets
2013

(b)


Variation entre
(a) et (b)

Coûts complets
2012

(c)


Écart
entre n et n-1 coûts complets [(c) et (b)]

Variation
entre n et n-1 coûts complets [(c) et (b)]







au sein du programme

entre programmes
















01 -  Formation initiale et continue du baccalauréat à la licence

2 813 036

+662 415

+1 732 785

5 208 236

+85,1 %

5 104 571

+103 665

+2 %

02 -  Formation initiale et continue de niveau master

2 372 643

+550 947

+9 579

2 933 169

+23,6 %

3 059 276

-126 107

-4,1 %

03 -  Formation initiale et continue de niveau doctorat

367 485

+84 193

+1 462

453 140

+23,3 %

430 236

+22 904

+5,3 %

04 -  Établissements d’enseignement privés

81 080

+19 065

+329

100 475

+23,9 %

110 301

-9 827

-8,9 %

05 -  Bibliothèques et documentation

444 426

-444 426




0

-100 %

0

0

0 %

06 -  Recherche universitaire en sciences de la vie, biotechnologies et santé

782 396

+184 220

+53 416

1 020 032

+30,4 %

1 049 097

-29 066

-2,8 %

07 -  Recherche universitaire en mathématiques, sciences et techniques de l’information et de la communication, micro et nanotechnologies

367 016

+86 435

+25 037

478 489

+30,4 %

500 226

-21 737

-4,3 %

08 -  Recherche universitaire en physique, chimie et sciences pour l’ingénieur

530 491

+124 279

+36 023

690 793

+30,2 %

778 526

-87 733

-11,3 %

09 -  Recherche universitaire en physique nucléaire et des hautes énergies

12 277

+2 934

+651

15 862

+29,2 %

14 479

+1 383

+9,6 %

10 -  Recherche universitaire en sciences de la terre, de l’univers et de l’environnement

170 666

+40 185

+11 684

222 535

+30,4 %

232 001

-9 466

-4,1 %

11 -  Recherche universitaire en sciences de l’homme et de la société

980 829

+230 955

+66 967

1 278 751

+30,4 %

1 211 628

+67 124

+5,5 %

12 -  Recherche universitaire interdisciplinaire et transversale

908 468

+213 065

+46 911

1 168 444

+28,6 %

1 123 932

+44 511

+4 %

13 -  Diffusion des savoirs et musées

108 040

+25 525

+1 813

135 378

+25,3 %

124 906

+10 471

+8,4 %

14 -  Immobilier

992 700

-960 040

-32 660

0

-100 %

0

0

0 %

15 -  Pilotage et support du programme

1 522 572

-819 753

-702 819

0

-100 %

0

0

0 %

Total

12 454 126

0

+1 251 177

13 705 303

+10 %

13 739 181

-33 878

-0,2 %





(en milliers d’euros)

*Ventilation des crédits indirects vers les programmes partenaires bénéficiaires (+)
ou en provenance des programmes partenaires contributeurs (−)

Mission'>-1 251 177

Mission « Enseignement scolaire »

-1 755 261

139 / Enseignement privé du premier et du second degrés

-229 865

141 / Enseignement scolaire public du second degré

-1 491 400

214 / Soutien de la politique de l’éducation nationale

-33 996

Mission « Outre-mer »

+299

123 / Conditions de vie outre-mer

+299

Mission « Recherche et enseignement supérieur »

+503 785

172 / Recherches scientifiques et technologiques pluridisciplinaires

+76 170

187 / Recherche dans le domaine de la gestion des milieux et des ressources

+84 960

193 / Recherche spatiale

+115 411

231 / Vie étudiante

+227 245



CHARGES ET PRODUITS CALCULÉS OU RATTACHÉS







Avertissement

Sont présentés ci-après, les éléments du programme qui illustrent la dimension économique et financière, prospective et significative des coûts directs. Il convient de préciser qu'au RAP 2013, la construction automatisée des coûts directs n’intègre pas les reprises sur provisions et dépréciations.












(en milliers d’euros)

Désignation

CAC RAP 2012
(1)

CAC RAP 2013
(2)

Écart
entre (1) et (2)

Variation
entre (1) et (2)

Dotations aux amortissements

22

30

8

36,4 %

Dotations aux provisions

7 107

4 662

-2 445

-34,4 %

Reprises sur provisions et dépréciations

18 968

5 699

-13 269

-70 %

Charges constatées d’avance

0

0

0

0 %

Charges à payer

55 043

758 912

703 869

1 278,8 %

Commentaire : Les dotations aux amortissements restent faibles, 0,022 M€ en 2012 et 0,030 M€ en 2013. Les charges à payer enregistrent une forte progression (55 M€ en 2012 à 758,9 M€ en 2013). Cette variation est liée aux CAP ‘automatiques’ constituées par la totalité des redevances trimestrielles dues au titre des contrats de PPP (action 14 du programme) d'une durée moyenne de 30 ans. A titre d’information, ces charges à payer, non intégrées en 2012, représentaient 202 M€. En 2013, les charges à payer automatiques représentent 93,8 % de la totalité des charges à payer du programme, soit 669,5 M€ relevant de PPP sur un montant total de 711,7 M€ de charges à payer ‘automatiques’.

ANALYSE DES COÛTS COMPLETS DES ACTIONS DE POLITIQUE PUBLIQUE

Les coûts attachés à la réalisation des politiques publiques de l'enseignement supérieur sur le programme comprennent les coûts budgétaires relatifs à l'exécution et ceux extrabudgétaires déterminés par les charges de comptabilité générale. Les déversements effectués respectent la même méthode que celle appliquée pour les dépenses et font l'objet d'une rationalisation à l’occasion du déploiement de la CAC dans Chorus.

Les coûts complets du programme après ventilation augmentent globalement de 10 % par rapport aux coûts directs dont, sur le périmètre des seules actions de politique publique du programme (actions 1 à 4 et 6 à 13), une progression de 44,4 % après ventilation. L’écart le plus significatif, comme en dépenses, résulte des crédits consacrés à la formation initiale et continue du baccalauréat à la licence (+85 %, act.1 du P150). La variation entre l'exercice 2013 et celui de 2012 est -0.25 %.

Les actions de soutien et de pilotage quant à elles représentent un volume de crédits de 2 959,7 M€ soit 23,8 % des crédits directs totaux du programme. Ces actions font l’objet de déversements internes, vers les actions porteuses de politique publique exécutées par les opérateurs du programme (actions 1 à 4 et 6 à 13 et externes vers les autres programmes de la mission.



1

Les dépenses fiscales ont été associées à ce programme conformément aux finalités poursuivies par ce dernier.

« ε » : coût inférieur à 0,5 million d’euros ; « - » : dépense fiscale supprimée ou non encore créée ; « nc » : non chiffrable


2 Le « Coût total des dépenses fiscales» constitue une somme de dépenses fiscales dont les niveaux de fiabilité peuvent ne pas être identiques (cf. caractéristique « Fiabilité » indiquée pour chaque dépense fiscale). Il ne prend pas en compte les dispositifs inférieurs à 0,5 million d’euros (« ε »). Par ailleurs, afin d’assurer une comparabilité d’une année sur l’autre, lorsqu’une dépense fiscale est non chiffrable (« nc »), le montant pris en compte dans le total correspond au dernier chiffrage connu (montant 2013 ou 2012) ; si aucun montant n’est connu, la valeur nulle est retenue dans le total. La portée du total s’avère enfin limitée en raison des interactions éventuelles entre dépenses fiscales. Il n’est donc indiqué qu’à titre d’ordre de grandeur et ne saurait être considéré comme une véritable sommation des dépenses fiscales du programme.

3

Les informations détaillées sur les données définitives de l’exercice 2012 sont présentées au sein du projet de loi de finances 2014 – Mission interministérielle « Recherche et enseignement supérieur », programme 150 « Formations supérieures et recherche universitaire », opérateurs, catégorie université (p. 114 et suivantes)



4 Les « ressources propres diverses » correspondent à des produit encaissables, notamment les produits financiers, certains produits exceptionnels, ainsi qu’à tous les autres produits de gestion courante (comptes 75) hors redevances pour concessions et brevets.

5 Université Antilles Guyane, Université de la Réunion et Université de la Polynésie Française.


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