3. CADRUL LEGISLATIV
Programul „A doua şansă” este o iniţiativă a Ministerului Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice cu sprijinul ISJMM, ce vine în întâmpinarea unei probleme des întâlnite în comunităţile defavorizate: existenţa unui număr mare de persoane care au depăşit vârsta legala de şcolarizare, fără a finaliza învăţământul obligatoriu.
Cadrul legislativ sub care se desfăşoară în prezent programul este:
-
OMECTS nr. 5248 din 31.08.2011,
-
Anexa 1-Metodologia privind organizarea programului „A doua şansă”- învăţământ primar.
-
Anexa 3 - Metodologia privind organizarea procesului de invatamant în cadrul Programului ,, A doua şansă” pentru învaşământul secundar inferior.
4. OBIECTIVE URMĂRITE
Obiectiv principal:
Sprijinirea persoanelor care au cel puţin 4 ani în plus faţă de vârsta specifică ultimei clase absolvită, care nu au finalizat studiile, astfel încât acestea să-şi poată completa şi finaliza educaţia de bază din cadrul învăţământului obligatoriu, dar şi pregătirea pentru obţinerea unei calificări profesionale într-un anumit domeniu.
Obiective specifice:
-
sensibilizarea şi conştientizarea elevilor şi a comunitatii din care provin asupra necesitaţii dezvoltarii personalitaţii lor;
-
amenajarea unui spaţiu educaţional adecvat pentru acest deziderat;
-
găsirea metodelor, mijloacelor şi a modalitaţilor potrivite pentru împlinirea personalităţii fiecarui individ;
-
includerea tuturor copiilor in circuitul normal al educaţiei;
-
asigurarea serviciilor educaţionale la parametrii superiori, astfel incât scoala sa devină un partener veridic de cultură si civilizaţie pentru comunitate;
-
asigurarea pentru fiecare elev a condiţiilor pentru o dezvoltare armonioasă in parteneriat cu părinţii şi comunitatea, promovând înţelegerea, în parteneriat cu părinţii şi comunitatea, promovândtoleranţa şi înţelegerea, valorizând pozitiv diferenţele prin acceptarea, înţelegerea şi respectarea lor;
-
transformarea şcolii într-un mediu educaţional primitor unde elevii să fie susţinuţi pentru a accede la o educaţie incluzivă, complexă şi de calitate;
-
promovarea PRINCIPIUL EGALIZĂRII ŞANSELOR, în scopul integrării şcolare şi al dezvoltării personale şi profesionale, asigurarea BUNĂSTĂRII FIZICE, MENTALE ŞI EMOŢIONALE a copiilor, adolescenţilor proveniţi din grupurile defavorizate, cu incidenţă şi asupra familiilor lor;
-
realizarea unui act didactic de calitate, oferirea de consiliere pedagogică într-un cadru şcolar stimulativ;
-
desfăşurarea de programe educaţionale specifice şi activităţi, acolo unde este necesar care să-i ajute pe copiii de etnie rromă la regăsirea identităţii etnice şi culturale;
-
reintegrarea tinerilor care au părăsit timpuriu şcoala, prin implementărea programului;
-
menţinerea în sistemul educaţional a copiilorce provin din segmentele sociale defavorizate.
5. CARACTERISTICI UNITĂŢI ŞCOLARE
5.1. ŞCOALA GIMNAZIALĂ „NICOLAE BĂLCESCU” BAIA MARE
PREZENTARE PROGRAM - CARACTERISTICI
Elementele de atractivitate a acestui program sunt:
-
Forma de organizare a procesului de învăţământ în Programul „A doua şansă”-învăţământ primar şi forma de învăţământ secundar inferior adoptată la nivelul unităţii este în regim de zi conform deciziei luate de către Consiliul de administraţie, după consultarea elevilor înscrişi în program, programul începând în fiecare zi de la ora 14,00, la nivel de şcoală constituindu-se trei grupe 2 primar şi 1 grupă gimnaziu (persoane cu domiciliul din zona Ferneziu, Cuprom), iar în punctul de lucru Şcoala Gimnazială nr. 10 Baia Mare funcţionează o grupă nivel primar;
-
Pentru organizarea programului nivel primar în regim de zi, fiecărui an de studiu îi corespund un număr de 16 săptămâni. În acest mod, un elev care nu a frecventat nici un an din ciclul primar poate finaliza recuperarea învăţământului primar în 2 ani;
-
Fiecare nivel de studiu include un număr de module/ discipline de studiu obligatorii şi opţionale (conform Planului cadru), definite pe baza curriculumului naţional şi a finalităţilor învăţământului primar, esenţializate, adaptate nevoilor elevilor, astfel încât să faciliteze învăţarea transdisciplinară;
-
Limba de predare – limba română;
-
Grupurile de lucru au fost constituite din elevi de vârste şi nivele de studiu diferite, activitatea desfăşurându-se în trei clase paralele nivel primar şi secudar inferior, nivel simultan.
-
Resurse umane – 3 învăţătoare , 5 profesori diciplinele : română, matematică, cultură generală, limbă străină şi
-
Facilități din partea Primăriei Municipiului Baia Mare:
-
sprijin prin Serviciul Public de Asistență Socială prin prezența unui asistent social în fiecare zi ca însoțitor al grupului de elevi de la cuprom și mijloc gratuit de transport
-
acordarea elevilor a facilităților corn și lapte
-
sprijin prin consiliere din partea centrului Romani, etc
Beneficiari
Nivel primar
Nr.
crt.
|
Nivel de studiu
|
Număr elevi înscrişi
|
promovaţi
|
repetenti
|
Situatie neincheiata
|
1
|
Nivel I
|
34
|
5
|
4
|
25
|
2
|
Nivel II
|
27
|
6
|
3
|
18
|
3
|
Nivel III
|
28
|
4
|
1
|
23
|
4
|
Nivel IV
|
29
|
11
|
1
|
17
|
Nivel secundar inferior
Nr.
crt.
|
Nivel de studiu
|
Număr elevi înscrişi
|
promovaţi
|
repetenti
|
Situatie neincheiata
|
1
|
Nivel I
|
26
|
10
|
|
16
|
2
|
Nivel II
|
4
|
3
|
|
1
|
3
|
Nivel III
|
4
|
0
|
|
4
|
4
|
Nivel IV
|
2
|
1
|
|
1
|
5.2. ŞCOALA GIMNAZIALĂ FINTEUŞU MIC
Programul „A Doua Șansă” în cadrul școlii noastre a debutat la data de 1 octombrie 2011, având un număr de 30 de elevi înscriși. În anul școlar 2015/2016 s-au înscris un număr de 30 de elevi din care 29 de etnie rromă. La sfârşitul semestrului I nu am avut absolvenţi. Astfel, la sfârșitul anului școlar au existat 30 de elevi.
La sfârșitul anului școlar avem 28 elevi promovați (din care 13 băieți și 15 fete) și 2 elevi repetenți (din care 2 băieți și 0 fete).
Elevi promovați pe medii:
-
Între 5 – 699 24 elevi
-
Între 7 – 899 4 elevi
În luna mai 2016 au fost înscrişi pentru examenul de absolvire un număr de 7 elevi din promoţia 2014-2015, din care s-au prezentat 5 elevi absolvenţi care au şi promovat.
Programul desfășurat a avut impactul scontat, elevii fiind interesați și entuziasmați de activitățile desfășurate, un punct forte fiind și programul flexibil.
5.3. ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 10 SIGHETU MARMAŢIEI
PREZENTARE PROGRAM – CARACTERISTICI
-
Programul se desfaşoară pe durata a 4 ani de studiu, echivalenţi claselor V – VIII şi IX-X din cadrul învăţământului secundar inferior, liceu – filiera tehnologică prin cursuri organizate săptamânal îmbinând pregătirea în domeniul educaţiei de bază cu pregătirea obţinerii calificării profesionale de nivel 2 în meseria de „lucrător în alimentaţie publică”;
-
Pentru pregătirea profesională a cursanţilor a fost încheiat un protocol de colaborare cu Liceul Tehnologic Marnaţia din Sighet care asigură cadrele didactice de specialitate în acest domeniu;
-
Forma de organizare a elevilor cuprinşi în fiecare an se desfaşoară pe 4 ani de studiu: anul I, anul II, anul III şi anul IV;
-
Cursurile se desfaşoară joi, vineri şi sâmbată după un orar stabilit şi încep la data de 1 octombrie. În anul I şi II se studiază discipline ale educaţiei de bază, repartizate în module iar în anii III şi IV li se adaugă modulele de pregatire profesională. Disciplinele studiate sunt repartizate, în cadrul ariilor curriculare, în module, fiecarui modul fiindu-i alocat un număr de credite;
-
Întregului program îi sunt alocate 100 de credite, conform planului-cadru pentru programul ,,A doua şansă” pentru învăţământul secundar inferior la care se adaugă creditele corespunzatoare parcurgerii celor 720 de ore din stagiile de practica.
-
Evaluarea competenţelor dobandite anterior sau/ şi pe parcursul programului are loc pe parcursul a 6 saptamani/ fiecare an de studiu;
-
Limba de predare este limba română;
-
Cadrele didactice care predau la ,,A doua şansă” sunt profesori cu o foarte buna pregatire profesională având experienţă în predarea acestui program.
DATE STATISTICE PRIVIND PROGRAMUL ,,A DOUA ŞANSĂ” ÎN ANUL ŞCOLAR 2015 -2016.
La Școala Gimnazială nr.10 dintr-un efectiv de 85 de cursanți am avut promovabilitate de 70,58 %.
-
An I – promovati 20
-
An II- promovați 19
-
An III – promovati 9
-
An IV – promovati 12
5.4. ŞCOALA GIMNAZIALĂ ,,LUCIAN BLAGA” FĂRCAŞA
CARACTERISTICILE PROGRAMULUI
-
Forma de organizare a procesului de învăţământ în Programul „A doua şansă” - învăţământ secundar inferior adoptată la nivelul unităţii este în regim de zi conform deciziei luate de către Consiliul de administraţie, după consultarea persoanelor înscrise în program, programul începând în fiecare zi de la ora 14,00.
-
Pentru organizarea programului în regim de zi, fiecărui an de studiu îi corespund un număr de 34 săptămâni, urmate de 2 saptamani de practica la agentul economic cu care este încheiat protocolul de colaborare, în cazul şcolii noastre S.C. EATON ELECTROPRODUCTIE SRL
-
Fiecare nivel de studiu include un număr de module/ discipline de studiu obligatorii şi opţionale (conform Planului cadru ), definite pe baza curriculumului naţional şi a finalităţilor învăţământului secundar inferior, esenţializate, adaptate nevoilor elevilor, astfel încât să faciliteze învăţarea transdisciplinară.
-
La absolvirea celor 4 nivele, persoanele înscrise pot susţine nivelul II de calificare - confectioner produse electrotehnice.
-
Limba de predare este limba romana.
-
Grupul ţintă în anul scolar 2015 – 2016 este constituit din 20 elevi de vârste diferite.
PROMOVABILITATEA LA SFÂRȘITUL SEMESTRULUI II
Nr.
crt.
|
Nivel de studiu
|
Număr elevi înscrişi
|
Număr elevi promovaţi/ semestrul II
|
Nepromovaţi
|
1
|
Nivel I
|
5
|
5
|
0
|
2
|
Nivel II
|
4
|
1
|
3
|
3
|
Nivel III
|
5
|
3
|
2
|
4
|
Nivel IV
|
6
|
3
|
3
|
5. 5. ŞCOALA GIMNAZIALĂ ,,PETOFI SANDOR” COLTĂU
PREZENTARE PROGRAM – CARACTERISTICI
-
Programul ,,A doua şansă” se desfăşoară pe durata a 2 ani de studiu, pentru cei de la învăţământul primar şi 4 ani de studiu, prin cursuri organizate săptămânal, îmbinând pregătirea în domeniul educaţiei de bază cu pregătirea obţinerii calificării profesionale în meseria de ,,lucrător în prelucrarea lemnului”, pentru cei de la învăţământ secundar inferior;
-
Pentru pregătirea profesională a cursanţilor urmează să fie încheiat un protocol de colaborare cu Grup Şcolar Tehnic Baia Mare care să asigure cadre didactice de specialitate în acest domeniu;
-
Pentru cei de la învăţământul primar, forma de organizare a elevilor cuprinşi în fiecare an de studiu se desfăşoară în regim simultan, respectiv o grupă (anul I + II + III). Pentru cei de la învăţământ secundar inferior, s-au format două grupe, toţi cursanţii fiind înscrişi în anul I;
-
Cursurile au început pe 15 octombrie 2014 şi se desfăşoară zilnic, de luni până vineri, în intervalul orar 13.00-17.00 (primar), 14-19 (gimnazial), sâmbătă - specialitatea;
-
Limba de predare este limba română;
-
Cadrele didactice care predau la ,,A doua şansă” sunt profesori cu o foarte bună pregătire profesională, o parte dintre ei având şi experienţă în predarea acestui program.
Programul,,A DOUA ŞANSĂ”se desfăşoară pe durata a 4 ani de studiu, pentru cei de la învăţământul primar, şi 4 ani de studiu, prin cursuri organizate săptămânal,îmbinând pregătirea în domeniul educaţiei de bază cu pregătirea obţinerii calificării profesionale în meseria de ,,lucrător în prelucrarea lemnului”, pentru cei de la învăţământ secundar inferior. Pentru pregătirea profesională a cursanţilor urmează să fie încheiat un protocol de colaborare cu Grup Şcolar Tehnic Baia Mare care să asigure cadre didactice de specialitate în acest domeniu.
Pentru cei de laînvăţământul primar, forma de organizare a elevilor cuprinşi în fiecare an de studiu se desfăşoară în regim simultan, respectiv o grupă ( anul I +II + III+IV). Pentru cei de la învăţământ secundar inferior, s-au format două grupe, o grupă cu anul I si anul II și o grupă cu anul III-IV.
Cursurile au început pe 15 octombrie 2015 şi s-au desfășurat zilnic, de luni până vineri, în intervalul orar 13.00-17.00 (primar), 14-19 (gimnazial), sâmbăta-specialitatea
Limba de predare este limba română.
Cadrele didactice care predau la ,,A DOUA ŞANSĂ” sunt profesori cu o foarte bună pregătire profesională, o parte dintre ei având şi experienţă în predarea acestui program.
Învăţământ primar
UNITATEA
SCOLARA
Şcoala Gimnazială ,,Petofi Sandor” Coltău
|
ANUL DE
STUDIU
|
NR. ELEVI
INSCRISI
|
Promovati
|
Repetenti
|
I
|
0
|
0
|
0
|
II
|
3
|
3
|
0
|
III
|
0
|
0
|
0
|
IV
|
10
|
10
|
0
|
Total: 13, promovati 13, repetenti 0
Învăţământsecundar inferior
UNITATEA
SCOLARA
Şcoala Gimnazială ,,Petofi Sandor” Coltău
|
ANUL DE
STUDIU
|
NR. ELEVI
INSCRISI
|
Promovati
|
Repetenti
|
I
|
8
|
8
|
0
|
II
|
9
|
9
|
0
|
III
|
6
|
6
|
0
|
IV
|
16
|
11
|
5
|
TOTAL: 39, promovati 34, repetenti 5.
IN CONCLUZIE programul „A doua şansă” îşi atinge scopul.
Parcurgerea lui asigură la final:
-
Obţinerea unei diplome de 10 clase, 4 clase, 8 clase;
-
Eradicarea analfabetismului;
-
Îmbunătăţirea stimei de sine;
-
Şanse mai mari în ocuparea unui loc de muncă;
-
Diminuarea delincvenţei;
-
Îmbunătăţirea relaţiei şcoală – familie.
-
ACTIVITATEA JURIDICĂ LA NIVELUL I.S.J. MARAMUREŞ
În cursul anului şcolar 2015-2016, Inspectoratul Şcolar Judeţean Maramureş, ca instituţie coordonatoare a învăţământului şi educaţiei în judeţul Maramureş, şi-a proiectat şi organizat activitatea pentru continuarea reformei şi aplicarea în practică a politicilor educaţionale lansate la nivel naţional. Atribuţiile Departamentului Juridic al Inspectoratului Şcolar Judeţean Maramureş sunt:
a) reprezintă drepturile şi interesele legitime ale inspectoratului şcolar în raporturile cu autorităţile publice, instituţiile de orice natură, precum şi cu orice persoană fizică sau juridică;
b) reprezintă interesele legitime ale inspectoratului şcolar în faţa instanţelor judecătoreşti de orice nivel;
c) asigură asistenţa şi consultanţa de specialitate inspectorului şcolar general, inspectorilor şcolari generali adjuncţi, compartimentelor din cadrul Inspectoratului Şcolar, precum şi unităţilor de învăţământ, la solicitarea acestora;
d) asigură păstrarea evidenţei lucrărilor realizate şi a dosarelor de instanţă;
e) rezolvă alte lucrări cu caracter juridic, în funcţie de specificul activităţii, care îi sunt repartizate de către inspectorul şcolar general;
f) participă la comisiile constituite la nivelul inspectoratului şcolar;
g) acordă avizul de legalitate pentru actele cu caracter juridic ale inspectoratului şcolar;
h) obţine titlurile executorii şi le transmite compartimentului financiar-contabil în vederea executării,
i) întocmeşte, actualizează şi gestionează procedurile activităţilor desfăşurate la nivelul compartimentului;
j) informează conducerea şi membrii compartimentelor inspectoratului şcolar cu privire la dispoziţiile cu caracter normativ de interes general şi specifice învăţământului;
k) îndeplineşte alte atribuţii prevăzute de lege, cu respectarea prevederilor legale. Caracterul acestor atribuţii este unul permanent.
Modificările legislative apărute în cursul acestui an şcolar au impus luarea unor măsuri concrete, atât la nivelul Inspectoratului Şcolar Judeţean, cât şi la cel al unităţilor şcolare din teritoriu. La baza elaborării programelor judeţene şi a organizării activităţii, au stat următoarele acte normative prin care, din punct de vedere legislativ, învăţământul preuniversitar românesc este reglementat: Legea Educaţiei Naţionale 1/2011 cu modificările şi completările ulterioare, precum şi de Ordinele Ministrului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice dintre care amintim :
-
OMECS 5559/27.10.2015 - Metodologie Cadru privind mobilitatea personalului didactic de predare din invatamantul preuniversitar in anul scolar 2016-2017
-
metodologie de organizare şi funcţionare a învăţământului profesional de stat cu durata de 3 ani
-
OMECS Nr. 5547 din 6 octombrie 2011 privind aprobarea Regulamentului de inspecţie a unităţilor de învăţământ preuniversitar
-
O.G 27/2002 privind soluţionarea petiţiilor, cu modificările şi completările ulterioare
-
Legea numărul 53/2003 Codul Muncii, republicat cu modificările şi completările ulterioare
-
OMECS nr. 4496/13.07.2015 privind structura anului şcolar 2015-2016
-
OMECS nr. 3782/06.05.2015 privind aprobarea Metodologiei de primire la studii şi şcolarizare a cetăţenilor străini din state terţe UE în unităţile de învăţământ preuniversitar/instituţiile de învăţământ superior acreditate/autorizate provizoriu, în anul şcolar/universitar 2015-2016
-
OMECS 4716/2015 privind aprobarea Metodologiei de evaluare a inspectorilor şcolari şi a fişei de evaluare-cadru a inspectorului şcolar
-
OMECS 5079/2015 pentru modificarea Ordinului ministrului educaţiei şi cercetării ştiinţifice nr. 4.496/2015 privind structura anului şcolar 2015-2016
-
OMECS 5080/ privind organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat national 2016
-
OMECS 5081/2015 privind organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru absolvenţii clasei a Vlll-a în anul şcolar 2015-2016
-
OMECS 5082/2015 privind organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal si profesional de stat pentru anul şcolar 2016-2017
-
OMECS 5086/2015 privind aprobarea graficului de desfăşurare a examenelor de certificare a calificării profesionale a absolvenţilor din învăţământul profesional şi tehnic preuniversitarîn anul şcolar 2015-2016
-
OMENCS 3051/2016 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a evaluărilor naţionale la finalul claselor a ll-a, a IV-a şi a Vl-a
-
OMENCS 3069/2016 privind organizarea şi desfăşurarea simulării evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a şi a simulării probelor scrise ale examenului de bacalaureat naţional în anul şcolar 2015-2016
-
OMENCS 3098/2016 privind aprobarea Metodologiei-cadru de organizare şi desfăşurare a examenelor de licenţă/diplomă şi disertaţie
-
OMENCS 3158/2016 privind aprobarea Calendarului şi a Metodologiei de înscriere a copiilor în învăţământul primar pentru anul şcolar 2016-2017
-
OMENCS 4420/2016 privind aprobarea Calendarului desfăşurării concursului de selecţie a cadrelor didactice pentru constituirea corpului naţional de experţi în management educaţional, seria a 10-a
-
OMENCS privind modificarea şi completarea Ordinului ministrului educaţiei naţionale şi cercetării ştiinţifice nr. 3.892/2016 pentru aprobarea listei nominale a beneficiarilor Legii nr. 269/2004 privind acordarea unui ajutor financiar în vederea stimulării achiziţionării de calculatoare, pentru anul 2016
-
Dostları ilə paylaş: |
