Nutq o`stirish nazariyasi va metodikasi fanining asosiy nazariy matni



Yüklə 1,35 Mb.
səhifə166/247
tarix31.12.2021
ölçüsü1,35 Mb.
#112803
1   ...   162   163   164   165   166   167   168   169   ...   247
BOLALARNING NUTQINI O’STIRISH FANINING PREDMETI MAQSAD VA VAZIFALARI

mazmunini tasvirlaydi.

Bog'langan nutq usullari - mnemonika



Texnika suratlardan foydalanishga asoslangan. Barcha hikoyalar, she'rlar rasmlar bilan kodlangan, keyinchalik bu hikoya. Texnika, maktabgacha yoshdagi bolalarning eshitish xotirasiga qaraganda ko'proq vizual xotiraga tayanishiga asoslanadi. Ta'lim mnemonik yo'llar, mnemo-jadvallar va sxematik modellar yordamida amalga oshiriladi.

So'zlami kodlovchi belgilar imkon qadar yaqin bo'lgan nutq matni.

Misol uchun, uy hayvonlari haqida gapirganda, tasvirlangan

hayvonlarning yonida bir uy, yirtqich hayvonlar uchun o'rmon yasalgan.

Tadqiq oddiydan murakkabga to'g'ri keladi. Bolalar kvadratlarga taqlid qilishadi va keyinchalik -

o'zlari biladigan ma'nolarni ifodalovchi ramzlar bilan taqqoslashadi. Ish asta-sekinlik bilan

amalga oshiriladi:

  • Jadvalni o'rganish.

  • Ma'lumotni kodlash, tasvirdagi belgilar taqdim etilgan materialni konvertatsiya qilish.

  • Qaytarilish.

Mnemotexnika yordamida bolalar nutqni o'zlashtirish intuitivdir. Shu bilan birga, ular yaxshi


Yüklə 1,35 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   162   163   164   165   166   167   168   169   ...   247




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin