LBAM Yangi analog (New Analogy) - talabalar o’zlarining yangi analoglari yakka yoki guruhli tarzda yaratishga harakat qiladilar. Bu modelning so’nggi bosqichi bo’lib, talabalar o’zlarining yangi analoglarni taqdim etadilar. Bu ularda yangi analogning yuzaga kelishiga sabab bo’ladi. Bu ularda yangi analogning yuzaga kelishiga sabab bo’ladi. (“Learning is like a
box of
chocolates.” - O’rganish bir quti shkoladga o’xshaydi).
Boshlang’ich sinflarda sinektika usulidan foydalanish mumkin. Masalan, maktabgacha ta’lim muassasida — Ravon nutq ” so’zining analogini
topamiz,sharhlaymiz.
Makatabgacha ta’lim muassasi “ Nutq ”ga analoglar topamiz:
Daraxtga o’xshaydi-tarmoqlari ko’p, ildizlari ko’p omillarga taqaladi.
Baland binoga o’xshaydi-fundameni zo’r bo’lmsa, bino qulaydi.Demakki, nutq texnikasi to’g’ri bo’lishi uchun biz nutq fundamenitiga e’tibor qaratishimiz lozim.
Ko’zguga o’xshaydi-biz avlodlarga nima bersakkina, ular kelajakka qaytaradi.Kelajakda o’z aksimizni ko’ramiz. Kelajak nutqi go’zal va chiroyli, bilimli va dono bo’lmog’i bo’lishi uchun biz tarbiyalangan bo’lishimiz lozim.
Globusdagi davlatlarga o’xshaydi-har xil davlatlar bor. Rivojlangan-rivojlanmagan, boy va kambag’al, tabiiy,ma’naviy, me’moriy meroslarga boy davlatlar mavjud. Nutq texnikasi ham har bir insonda har xil^xuddi davlatlar kabi.