O liy o'q u V yurtlarining arxitektura V a qurilish ta ’lim y o ‘n alish I talabalari uchun darslik

 
r i
° — A—
- И .
(5 .2 0 )
nctro
B u y e rd a F - u la n u v c h i lis tla rn i c h o ‘ z u v c h i k u c h ;
[cr] - c h o ‘ z ilis h uch u n ruxsat e tilg a n k u c h la n is h
Anellu= ( e - 2 d ) S .
2. 
P ayvand birikmalar.
K o n s tru k s iy a e le m e n tla rin i b ir ik t ir is h uchun 
p a rc h in m ix la r is h la tis h X I X a s m in g b o sh ida n bo sh lan g a n b o ‘ lsa, asr o x ir i-
ga k e lib u n in g o ‘ m in i asta-sekin p a y v a n d la s h e g a lla y b o s h la d i. K e y in g i 
p a y tla rd a p a rc h in m ix la rd a n fo y d a la n is h d o ira s i a n ch a k ic h ra y g a n : e n d ilik - 
da p a rc h in m ix la r, asosan, y u q o ri harorat o stid a boM adigan va d in a m ik k u ch -

---

. F
\
1
1
в
(г
1
. 
)
5
=
8
м м
р
к 60-70?
б ::
Т>
; = (
1 0
-
1
б ) м м
la r ta ’ s irid a is h la y d ig a n k o n s tru k s iy a la rd a (m a s a la n , s a m o ly o ts o z lik d a , 
k o ‘ p rik la rd a ) is h la tila d i xo lo s.
P ayvand b ir ik m a la m in g bu q a d a r k e n g ta r q a lis h in in g s a b a b i, u n in g
p a rc h in m ix li b irik m a la rg a nisbatan q a to r a fz a llik la rg a ega e k a n lig id a d ir. 
A v v a la m b o r y e ta rli darajada m u s ta h k a m lik k a ega. B u n d a lis tla r te s h ilm a y - 
d i, dem ak ham m a te ria l te ja la d i, ham b ir ik tir is h te x n o lo g iy a s i soddalasha- 
d i, k o n s tru k s iy a y e n g illa s h a d i; c h o k la r z ic h b o M g a n lig i tu fa y li suv va gazni 
0
‘ tka zm a yd i.
P a yva n d la sh is h la ri e le k tr y o y i asosida 
amalga o s h irilib , asosan ik k i usulda b a ja rila d i:
a) u c h m a -u c h payvandlash;
b) ustm a-ust payvandlash.
U la n a d ig a n lis t la r b i r te k is lik d a y o ts a
u chm a-uch u la n a d i (5 .1 1 -ra sm ). B u n d a u la ­
n a d ig a n lis t la r o ra s i e r itilg a n m e ta ll b ila n
to M d irila d i, m e ta ll s o vig a ch , p a y v a n d c h o k
h o sil boMadi. C h o k la r ulanadigan lis tla m in g
q a lin lig ig a qa ra b , 5 .1 1 -ra s m d a k o 'rs a tilg a n
s xe m a la rn in g b ir i k o ‘ rin is h id a am alga o s h iri- 
ladi. K o ‘ nda lan g c h o k n in g c h o ‘ z ilis h v a s i­
q ilis h b o ‘ y ic h a m u s ta h k a m lig i q u y id a g i fo r­
m u la y o rd a m id a te k s h irila d i: