O `zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi Namangan davlat universiteti



Yüklə 137 Kb.
səhifə13/19
tarix01.01.2022
ölçüsü137 Kb.
#107128
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   19
Dilrabo Olimova

Slayd tayyorlash


4

15

Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarda badiiy adabiyot bilan tanishtirishda integratsiyadan foydalanish.

Pover- point asosida slayd tayyorlash


4




Jami

50



Dasturning informatsion-uslubiy ta`minoti

Mazkur fanni o’qitish jarayonida ta`limning zamonaviy metodlari, pedagogik va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari qo’llanilishi nazarda tutilgan.



  • pedagogika nazariyasi asoslari bo’limiga tegishli ma`ruza darslarida zamonaviy kompbyuter texnologiyalari yordamida prezentatsion va elektron-didaktik texnologiyalardan;

  • interaktiv metodlar mavzularida o’tkaziladigan amaliy, tajriba mashg`ulotlarida kichik guruhlar musobaqalari, guruhli fikrlash pedagogik texnologiyalarini qo’llash, aqliy hujum, guruhli fikrlash pedagogik texnologiyalaridan foydalanish nazarda tutiladi.

Maktabgacha ta’limni integratsiyalash” fani bo`yicha baholash mezoni.
Ushbu talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirining 2018 yil 9 avgustdagi 19-2018-sonli “Oliy ta’lim muassasalarida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi to‘g‘risidagi nizomni tasdiqlash haqida”gi buyrug‘i hamda shu buyruqqa asosan ishlab chiqilgan, Namangan davlat universitetining 2018 yil 10-oktyabrdagi 3-sonli Kengashida muhokama qilingan va ma’qullangan Namangan davlat universitetida talabalar bilimini nazorat qilish va baholash tizimi bo‘yicha YO‘RIQNOMA asosida ishlab chiqildi.

Fan o‘qituvchisi tomonidan birinchi mashg‘ulotda Yo‘riqnoma talablari hamda nazorat turlari, soni, shakli va talabalar bilimini baholash mezonlari bilan tanishtiriladi.


Yüklə 137 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   19




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin