O ‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi umumiy o’rta ta’limning davlat ta’lim stsndarti va o’quv dasturi

29-30-mavzu. Said Ahmad. “Qorako`z majnun” hikoyasi (2 soat)

Said Ahmadning o`zbek adabiyotida tutgan o`rni. “Qorako`z majnun” hikoyasidagi Saodat obrazining o`ziga xos milliy tasviri. Ona va bola o`rtasidagi e’tiqodiy munosabatning teran badiiy talqini. Hikoyadagi it obraziga yuklangan g`oyaviy mazmun. Hikoyaning tarbiyaviy qiymati.

Nazorat ishi. Insho va uning tahlili (2 soat)

Mustaqil o`qilgan asarlar muhokamasi (1 soat, B1+: 1 soat)

Takrorlash (B1+: 1 soat)
31-33-mavzu. Abdulla Oripov she’riyati (3 soat, B1+:2)

Shoir hayoti va ijodi haqida ma’lumot. Shoir ijodiga xos yetakchi xususiyatlar: haqqoniylik, samimiylik, dardlilik, falsafiylik, ifodaning aniqligi, poetik tilning jozibadorligi. Uning XX asr o‘zbek she’riyatiga yangicha ohang, ruh va falsafiy salmoqdorlik kabi xislatlarni olib kirganligi. Shoirning “Munojotni tinglab”, “Yurtim shamoli”, “Birinchi muhabbatim”, “Qo‘riqxona”, “Temir odam” kabi she’rlarida inson ruhiyatining rangli tovlanishlari, inson va zamon munosabatlaridagi murakkab muammolarning liro-falsafiy talqin etilishi.