TARIKH
|
TOPIK
|
OBJEKTIF KHAS
OBJEKTIF KHAS
|
SUMBER
|
TEKNIK
|
NILAI
|
|
NABI MUHAMMAD SAW SEBELUM DIUTUS MENJADI NABI.
( MODUL 1 )
Keturunan Nabi Muhammad saw.
UNIT 1
M / SURAT
_______
|
-
Supaya murid kenal keluarga Nabi Muhammad saw.
-
Supaya murid tahu kenapa keluarga Nabi Muhammad dipandang mulia .
|
-
Carta keturunan Nabi Muhammad .
-
Teks
-
Nota guru
-
Papan tulis
-
Buku kerja
|
PENERANGAN
BERCERITA
SOAL-JAWAB
|
MENGENALI KELUARGA NABI MUHAMMAD DENGAN LEBIH DEKAT LAGI
|
|
Ibu bapa dan datuk Nabi Muhammad saw.
UNIT 2
M / SURAT
______
|
-
Supaya murid tahu nama ayah dan ibu Nabi.
-
Supaya murid kenal wanita yang pernah menjadi ibu susuan Nabi.
-
Supaya murid tahu peristiwa yang berlaku keatas Nabi ketika Nabi dipelihara oleh ibu susuannya.
-
Supaya murid tahu siapa yang memelihaara Nabi setelah kewafatan ibunya.
|
-
Teks
-
Nota guru
-
Papan tulis
-
Buku kerja
|
PENERANGAN
BERCERITA
SOAL-JAWAB
|
MENGENALI KELUARGA NABI MUHAMMAD DENGAN LEBIH DEKAT LAGI.
|
|
Pelayaran Nabi Muhammad saw yang pertama
UNIT 3
M / SURAT
______
|
-
Supaya murid tahu peristiwa yang berlaku keatas Nabi Muhammad saw ketika dalam pelayaran yang pertama ini.
-
Supaya murid tahu nama paderi yang tahu bahawa Muhammad akan menjadi Nabi.
|
-
teks
-
nota guru
-
papan tulis
-
buku kerja
|
PENERANGAN
BERCERITA
SOAL-JAWAB
|
CIRI-CIRI KEBAIKAN AKHLAK NABI MUHAMMAD SEMASA KANAK-KANAK ITU TERPANCARDIWAJAHNYA.
|
|
Pelayaran Nabi Muhammad saw kali kedua.
UNIT 4
M / SURAT
_______
|
-
Supaya murid tahu beberapa kelebihan sifat mulia yang di miliki oleh Nabi Muhammad saw.
-
Supaya murid tahu apakah perkara-perkara luar biasa yang telah berlaku keatas Nabi Muhammad saw. sebagaimana yang telah diperhatikan oleh Maisarah.
|
-
Nota guru
-
Teks
-
Buku kerja
-
Papan tulis
|
PENERANGAN
BERCERITA
SOAL-JAWAB
|
SIFAT MULIA YANG DIMILIKI OLEH NABI MUHAMMAD MENDAPAT PERHATIAN DARI ORANG RAMAI.
|
|
MENJELANG ZAMAN KENABIAN MUHAMMAD SAW.
( MODUL 2 )
Perkahwinannya
UNIT 1
M / SURAT
______
|
-
Supaya murid tahu bahawa Nabi Muhammad saw. adalah sama seperti manusia biasa yang juga berkahwin.
-
Supaya murid tahu bahawa Nabi tidak memilih pasangan hidupnya berdasarkan kepada kecantikan.
-
Supaya murid tahu bahawa akhlak mulia itu lebih diutamakan daripada kekayaan dan juga kecantikan.
|
-
Nota guru
-
Teks
-
Buku kerja
-
Papan tulis
|
PENERANGAN
BERCERITA
SOAL-JAWAB
|
ISLAM MENGUTAMA
KAN PERIBADI MULIA DARI HARTA DAN KECANTIKAN YANG ZAHIR.
|
|
Menyelesaikan perbalahan
UNIT 2
M / SURAT
______
|
-
Supaya murid tahu mengapa Kaabah itu perlu dibaiki.
-
Supaya murid tahu apakah yang di pertelingkahkan oleh kaum Arab ketika itu.
-
Supaya murid tahu akan kebijaksanaan Nabi Muhammad saw. menyelesaikan perbalahan kaum Arab itu
|
-
Gambar Kaabah.
-
Gambar Hajar Aswad.
-
Lut sinat
-
Papan tulis
-
Nota guru.
|
PENERANGAN
BERCERITA
SOAL-JAWAB
|
PERIBADI BAIK LAGI MULIA DISUKAI DAN DIPERCAYAI
|
|
Nabi Muhammad saw menerima wahyu
UNIT 3
M / SURAT
------------
|
-
Supaya murid tahu membaca wahyu yang pertama itu..
-
Supaya murid tahu bagaimana wahyu Allah itu disampaikan.
-
Supaya murid tahu isi wahyu tersebut.
-
Supaya murid faham makna isi wahyu itu.
|
-
Carta surah al Alaq.
-
Lut sinar
-
Papan tulis
-
Nota guru
-
Buku kerja
|
PENERANGAN
BERCERITA
SOAL-JAWAB
|
MENUNTUT ILMU ADALAH KEWAJIPAN SETIAP INSAN
|
|
Peranan isterinya Siti Khadijah
UNIT 4
M / SURAT
______
|
1-Supaya murid tahu peranan Siti Khadijah dalam membantu Nabi Muhammad saw memperjuangkan Islam.
2-Supaya murid tahu bahawa Siti khadijah sanggup berkorban dengan harta dan jiwa raganya semata-mata menegakkan syiar Islam yang dipimpin oleh suaminya.
|
1- Nota guru.
2- Papan tulis
3-Buku kerja
|
PENERANGAN
BERCERITA
SOAL-JAWAB
|
MEMBERI DORONGAN ATAU SOKONGAN TERHADAP SATU SAMA LAIN DIGALAKKAN DALAM ISLAM.
|
|
ULANGKAJI PELAJARAN
( MODUL 1 )
|
1-Supaya murid ingat apa yang telah mereka pelajari.
2-Supaya murid faham jalan cerita kisah kehidupan Nabi Muhammad saw.
|
1-Carta yang bersesuaian.
2-Gambar-gambar yang bersesuaian.
3- Nota-nota guru.
4- lut sinar
5-Papan tulis
|
1- IMBAS KEMBALI
2- SOAL-JAWAB
|
BELAJAR SESUATU UNTUK MENGETAHUI, MEMAHAMI DAN MENGHAYATI
|
|
ULANGKAJI PELAJARAN
( MODUL 2 )
|
- Sama seperti diatas -
|
-Sama seperti diatas-
|
Sama seperti diatas
|
Sama seperti diatas
|
|
|
|
|
|
|
