Objektif, yansız

Yansız bir değerlendirme için değerlendiricilerin eğitilmesi gerekir

• Merkezi eğilim (orta puanları verme eğilimi)
• Bol bolcu olma veya puan verirken eli kıt olma
• Son zamanları dikkate alma hatası (örneğin son 3 ayı)
• Benzerlik hatası (yöneticinin kendi usul ve yöntemlerini uygulayanlara yüksek puan vermesi) kendine benzeyip benzemediğine değil arzulanan sonuçları ortaya koyup koymadığına bakmalı
• Tezat hatası (ırk, mezhep, etnik köken gibi) farklı düştüğü kişileri
• Sürekli değerlendirme yerine yılda bir kez değerlendirme
• Negatif veya pozitif genelleme yapma
• Hale etkisi: Hakim bir özelliğin diğer özellikleri etkilemesi