Vocabulario usual de las situaciones y temas trabajados. (Ver II, 1).
Palabras de significado próximo y palabras antónimas usuales.
Verbos polisémicos más comunes (llevar, quedarse, coger, tener).
Locuciones: verbales (echar de menos), adjetivas (de buen/mal humor), adverbiales (a veces).
Ampliación de las combinaciones fijas de uso frecuente (una bolsa de plástico, estar sin batería, fregar los platos, hacer senderismo, hacer un curso).
Familias de palabras y valor de los afijos más frecuentes (in-, re-, pre-, -ero, -oso).
Campos asociativos de los temas trabajados.
Exponentes frecuentes para las funciones que se trabajan (¡Qué bien! Perdone, ¿la calle Mayor? –Mire, siga recto; ¿Cómo quedamos?). (Ver I, 1 y 3).
