Vocabulario frecuente de las situaciones y temas señalados.
Campos asociativos de los temas trabajados.
Expresiones codificadas en la rutina conversacional (Het spijt me, graag gedaan, veel plezier, veel succes, neem me niet kwalijk).
Sinónimos y antónimos, ampliación.
4. FONOLOGÍA Y ORTOGRAFÍA
Fonemas vocálicos: Los diptongos. Especial hincapié en la vocal: e, los diptongos: ui; ij / ei; eu; ou / au; uw; oe; u; uu y las consonantes: g; ch; sch; isch.
Reconocimiento de las sílabas tónicas en verbos separables y en prefijos y sufijos.
Entonación para las funciones comunicativas trabajadas.
Ortografía cuidada del léxico y expresiones trabajadas.
Ortografía correcta del vocabulario usual empleado, incidiendo en las palabras frecuentes que ofrecen más dificultad.
Ritmo: Ausencia de pausa tras adverbios al principio de una oración.
Ampliación de la puntuación: uso de la coma, diéresis ("trema") (België, Pyreneeën).y el signo de exclamación.
