| Esquema del currículo
Este currículo –objetivos, competencias, contenidos y criterios de evaluación– se estructura en torno a las actividades de lengua: comprensión de textos orales, producción y coproducción de textos orales, comprensión de textos escritos, producción y coproducción de textos escritos y mediación y competencias comunicativas. Después de definir los objetivos generales, los objetivos específicos para todos los idiomas por actividades de lengua, las competencias y los contenidos se articulan en torno a ellas, para detallar más adelante, los recursos lingüísticos de cada una de las lenguas.
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