Objetivos generales



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Nombres y adjetivos

  • Distinción de nombres propios y comunes. Comportamiento morfosintáctico.

  • Clases de adjetivos: invariables y variables (con cuatro, tres y dos terminaciones).

  • Género (masculino, femenino, neutro), número y caso (nominativo / acusativo).

  • Formación del femenino y del plural (prieten / prietenă; albastru / albaştri…).

  • Grados de comparación del adjetivo.

  • Concordancia del nombre con el adjetivo, artículo y otros determinantes.


Determinantes

  • Artículos: determinado e indeterminado (en nominativo y acusativo) y genitival (componente de pronombres posesivos). Posición.

  • Demostrativos: de cercanía y de lejanía en nominativo y acusativo (acest, acea...).

  • Posesivos (caietul tău, cărţile lor…).

  • Indefinidos más usuales en nominativo y acusativo (mulţi oameni, toate fetele…).

  • Numerales: cardinales (sin artículo adjetival)


Pronombres

  • Personales: formas tónicas (sujeto: eu…; complemento directo (pe mine…) e indirecto (mie…) y átonos en dativo y acusativo para expresar gustos (îmi place...), sensaciones (ţi-e frig…), dolor (îl doare…).

  • De cortesía (dumneavoastră).

  • Posesivos (ai mei, a ta, ale noastre…).

  • Indefinidos más usuales en nominativo y acusativo (ceva, fiecare…).

  • Formas más usuales de pronombres negativos en nominativo y acusativo (nimeni, nimic).

  • Relativos e interrogativos (cine, ce…) en nominativo y acusativo.


Verbos

  • Formas y usos del presente, pretérito perfecto y futuro de indicativo.

  • Los verbos a fi y a avea (auxiliares y con sentido léxico) y otros verbos irregulares usados con estos tiempos.

  • Expresión de necesidad: a avea nevoie de, a-i trebui.

  • Imperativo de verbos más usuales para expresar una orden.

  • Voz activa y reflexiva (con pronombres en acusativo y dativo) – en los tiempos estudiados.

  • Uso de a-i plăcea, a durea, a-i fi foame, sete, somn…

  • Uso de modificadores para expresar aspectos de la acción: repetición (mai + verbo…).


Adverbios

  • Adverbios de uso más frecuente para expresar la negación (nu); la afirmación (da); nociones de espacio (departe…); tiempo (acum…); cantidad (mult, puţin…).

  • Grados: comparación.


Enlaces

  • Preposiciones más usuales con acusativo (în, pe…).

  • Conjunciones de uso más frecuente para las funciones que se trabajan (şi, sau, dar, când,….).


2. DISCURSO

  • Fórmulas de tratamiento personal: informal (tu) y formal de cortesía superior (dumneavoastră).

  • Marcadores conversacionales para llamar la atención, empezar a hablar ...(Îmi permiteţi? / Nu vă supăraţi… / Scuzaţi-mă…), pedir aclaración (Poftim?).

  • Fórmulas para relacionarse: saludos, presentación, despedida, disculpas, agradecimiento…

  • Elipsis de los elementos conocidos (–Unde mergi? –La meci).

  • Marcadores para contextualizar en el espacio y en el tiempo: demostrativos y adverbios (Îmi plac aceia de acolo.)

  • Conectores más frecuentes (şi, dar, când, , pentru că…). (Ver “Enlaces”).

  • Entonación y puntuación básicas (punto, coma, dos puntos...).



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