Objetivos generales

Otros tipos de textos:

• 
  Marcadores de inicio (Однажды, Дорогой/Уважаемый); despedida (С уважением, С приветом, Целую...); cambio de tema (А теперь о другом/о главном...).
  
• 
  Marcadores frecuentes para añadir información (Кроме того, а также), contraponer (с одной стороны,... с другой стороны,...), enumerar (во-первых,...), ejemplificar (например).
  
• 
  Marcadores para contextualizar en el tiempo (раньше/теперь, тогда/сейчас, в то же время) y en el espacio (тут же, там же).
  
• 
  Puntuación y párrafos.
  
• 
  Formato de acuerdo con el tipo de texto.
  
• 
  Entonación y pausas.
  

Focalización

• 
  Alteración en el orden de las palabras.
  

Cortesía

• 
  El uso de los modos: subjuntivo como medio de cortesía (Я хотел бы...), imperativo y sus formas para expresar órdenes y peticiones (пусть, давай, напиши/пиши).
  
• 
  El uso de los tiempos: presente y futuro perfectivo con negación (Ты не возражаешь? / Вы не скажеmе?).
  
• 
  Formulas de tratamiento de uso frecuente (Ты/Вы, молодой человек/девушка, господин.../госпожа...).
  
• 
  Respuestas de cortesía (можно?/пожалуйсmа..., хочешь? / с удовольсmвием).
  

2. 
   LÉXICO Y SEMÁNTICA
   

Vocabulario

• 
  Expresiones frecuentes en diferentes situaciones formales e informales para las funciones que se trabajan.
  
• 
  Vocabulario de las situaciones y temas trabajados. Variantes (formal - informal) estándar.
  

Formación de palabras

• 
  Formación de palabras: por derivación con los afijos frecuentes y por composición.
  
• 
  Sustantivación y adjetivación.
  
• 
  Sufijos diminutivos y aumentativos de uso frecuente, diminutivos de nombres propios.
  
• 
  Siglas más usuales: РФ, ООН. СНГ, ЕС...
  
• 
  Familias léxicas.
  

Significado

• 
  Campos asociativos de los temas trabajados. (Ver II.1).
  
• 
  Polisemia y doble sentido (significado directo y significado figurado: en sustantivos, adjetivos, verbos, preposiciones, etc.
  
• 
  Sinónimos y antónimos de uso frecuente.
  
• 
  Interferencias a nivel léxico con palabras de origen latino (para hispanohablantes) y de origen eslavo (para alumnos de lenguas eslavas).
  

2.