Marcadores de iniciación (der er noget, jeg har tænkt på; forresten; jeg ringer/skriver for at…; Kære…), cambio de tema (på den anden side; jamen…).
Marcadores de desarrollo (desuden); conclusión (til sidst), cambio de tema (på den anden side…).
Marcadores frecuentes para añadir información (vent lidt; lige et øjeblik); enumerar (for det første; (aller)først; for det andet; endelig); reformular (jeg mener…); ejemplificar (som for eksempel, d.v.s); argumentar (efter min mening…, desuden); rebatir (jeg kan godt se, hvad du mener, men…).
Marcadores para contextualizar en el espacio y en el tiempo (den(ne) gang; i mellemtiden; tidligere; før det; senere; derefter; snart; kort tid efter...). Evitar repeticiones no intencionadas, utilizando recursos de sustitución con referente claro y expresiones anafóricas (det år, den, samme sted, problemet…).
Recursos para organizar el discurso (For det første / andet).
Puntuación y párrafos.
Formato de acuerdo con el tipo de texto. Marcas gráficas de clasificación, énfasis, referencias.
Entonación, ritmo y pausas.
Deixis
Formas de señalamiento en las diferentes situaciones de enunciación (conversación, teléfono, chat, carta, etc.).
Cortesía
Formas de tratamiento de uso frecuente: personas gramaticales (du / De), uso de fórmulas (Har du / De noget imod at…?; Gider du…?), uso de matizadores (ikke) lige, uso de preguntas retóricas.
Tiempos y expresiones para las funciones sociales: dar órdenes y pedir (vil du være sød/venlig og…? har du noget imod at…?); corregir (jaaa, men…også…; man kunne også… ; måske skulle du hellere…).
