Objetivos generales

3. LÉXICO Y SEMÁNTICA

Vocabulario

• 
  Expresiones y vocabulario frecuentes en diferentes situaciones formales e informales para las funciones que se trabajan.
  
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  Vocabulario de las situaciones y temas trabajados.
  
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  Sintagmas lexicalizados y secuencias estereotipadas (rede seng, dække bord, det må du altså undskylde, jeg kommer nu).
  
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  Frasalverber frecuentes (dukke op, falde for, se ned på).
  
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  Expresiones idiomáticas de los temas del nivel (den koster det hvide ud af øjnene).
  

Formación de palabras

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  Formación de palabras por derivación: valor de los afijos frecuentes. Prefijos negativos (u-, ulykkelig; ikke- ikke-ryger).
  
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  Sufijos para formar sustantivos abstractos (-dom, barndom; -skab, venskab; - hed, lighed; -else, følelse).
  
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  Sufijos para formar adjetivos (-lig, spiselig; -isk, harmonisk; -løs, arbejdsløs).
  
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  Ampliación de la formación de palabras por composición: con -e-, hundehus; con -s-, eftermiddagste; sin letra de unión, skjorteknap.
  
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  Nominalización: de rige.
  
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  Siglas y abreviaturas de uso frecuente (FN, A/S, osv., fx, Chr.…).
  

Significado

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  Campos asociativos de los temas trabajados.
  
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  Palabras sinónimas o de significado próximo (råbe, skrige).
  
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  Hiperónimos de vocabulario frecuente (ejerlejlighed < lejlighed < bolig).
  
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  Palabras antónimas usuales (selvsikker/usikker; ærlig/falsk).
  
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  Falsos amigos e interferencias léxicas frecuentes (con la LM u otras segundas lenguas) (fantasi, gå, diskutere).
  
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  Uso de anglicismos (layout, computer, weekend, shit, underground).
  
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  Uso de estrategias de compensación para sustituir palabras desconocidas o que no se recuerdan.