Reconocimiento y producción de los fonemas vocálicos y consonánticos.
Insistencia en los procesos propios de la lengua que presentan mayor dificultad: el stød, r, d, g.
Insistencia en los fonemas que presentan mayor dificultad (todas las vocales, r d, g, v, ŋ, schwa (-e) en oposición a la /o/ abierta (oksekød, -er), grupos de fonemas (-eg/-ej/-ig).
La asimilación: alargamiento compensatorio de -e, (-)er, -ere, -erer, -en, -et.
Fonemas vocálicos y consonánticos mudos (-nd(-), -ld(-), -rd(-)).
Acento / atonicidad: verbos con partícula: Jeg står på bussen/Jeg står på bussen).
Acento enfático (Hvem har nøglerne? Det har jeg).
Ritmo: distribución en el grupo fónico y en la oración.
