Objetivos generales

4. FONOLOGÍA Y ORTOGRAFÍA
- Consolidación del reconocimiento y la producción de los fonemas vocálicos y consonánticos del griego estándar.

- Grupos fónicos: acentos-atonicidad y entonación.

- Sílabas átonas y tónicas. Pronunciación correcta de secuencias fónicas con especial atención al fenómeno de la palatalización (ποιος, πιο, πια / ο οποίος, χρησιµοποιώ).

-Entonación de las secuencias lingüísticas propias del nivel.Sistematización de las curvas entonativas básicas: llamada (Γκαρσόν!), exclamación (Πόσο µ’ αρέσει ο καφές!); mandato o ruego (Βάλε έναν καφέ!); pregunta (total: Θέλεις να σου βάλω έναν καφέ; y parcial: Τι καφέ θέλεις;) y enunciativa (Μου αρέσει ο ελληνικός καφές).

- Entonación y ritmo en la expresión de ciertas emociones básicas (enfado, súplica, miedo, alegría, ánimo, sorpresa, etc.).

- Realce entonativo para destacar la relevancia informativa de ciertos elementos de la oración, en especial de los antepuestos (Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ πήρε τηλέφωνο, frente a Ο διευθυντής πήρε τηλέφωνο).

- Fonemas vocálicos: correcta distinción y articulación de los fonemas vocálicos, en las distintas posiciones. Atención a las secuencias más extrañas al hispanohablante en el interior de palabra (βορειοευρωπαίος /ioe/, νοτιοανατολικός /ioa/…).

- Sistematización ortográfica y fónica de las letras o grupos de letras que representan varios sonidos (κ, γ, χ) y de los sonidos representados por varias letras (/b/, /g/, /d/, /v/, /f/. /z/, /e/, /i/, /o/ y /u/). Consolidación de realizaciones prenasalizadas de /b/, /d/ y /g/ en interior de palabra o de sintagma. Neutralización de /s/ y /z/ según el entorno (φοβίζω, να φοβίσω, φοβισμένος).

- Acento de intensidad y reconocimiento de las sílabas tónicas. Pronunciación de sílabas con acento gráfico y de sílabas tónicas sin acento gráfico.

- Consolidación de los usos generales de los signos de puntuación.

- Dobles formas sin implicaciones de registro (ακόμα-ακόμη, ημέρα-μέρα). Diferenciaciones con implicaciones de sentido (λεφτά-λεπτά).

- Abreviaturas y siglas de uso corriente (ΟΤΕ, ΔΕΗ, ΕΕ, ΟΗΕ, ΑΕ...) y su pronunciación.

- Pronunciación y ortografía de los números con decimales (0,7 = µηδέν κόµµα εφτά) y de los porcentajes (71% = εβδοµήντα ένα τοις εκατό).

- Uso de la tilde en todas las palabras de dos o más sílabas. Uso de la tilde para distinguir dos palabras monosílabas con la misma ortografia (η / ή, που / πού).

- Empleo de comillas en la transmisión del discurso directo.

- Ortografía de las palabras de origen extranjero; simplificación o adecuación a la ortografía (τρένο / τραίνο, Κέμπριτζ / Καίμπριτζ, ρομαντικός / ρωμαντικός).