Objetivos generales

3. LÉXICO Y SEMÁNTICA

Vocabulario

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  Expresiones frecuentes en diferentes situaciones formales e informales para las funciones que se trabajan. (Ver I, 1 y 3).
  
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  Vocabulario de las situaciones y temas trabajados; variantes (formal – informal) estándar. (Ver II, 1).
  
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  Sintagmas lexicalizados y secuencias estereotipadas, (“colocaciones”) de uso frecuente (lugn och ro, nöjd och glad, uppriktigt sagt).
  
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  Expresiones idiomáticas muy habituales (hålla huvudet kallt, det är inte hela världen).
  
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  Verbos con partícula y verbos frasales frecuentes (ta hand om, ge sig iväg, se fram emot)
  

Formación de palabras

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  Formación de palabras por derivación: valor de los afijos frecuentes (dyrbar, ungdom; otur, missnöjd).
  
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  Formación de palabras por composición, con o sin letra de unión (träbord, fotbollsmatch).
  
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  Diminutivos y aumentativos de uso (pytteliten, superkändis, tvärsäker).
  
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  Sufijos para formar sustantivos (målare, målning; trötthet; fattigdom).
  
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  Sufijos para formar adjetivos (orolig, bärbar, hysterisk)
  
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  Siglas y abreviaturas de uso frecuente (BB, FN, LO, EU).
  
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  Nominalización (den onde)
  

Significado

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  Campos asociativos de los temas trabajados.
  
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  Palabras sinónimas o de significado próximo (förvånad – överraskad).
  
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  Hiperónimos de vocabulario frecuente (ros → blomma → växt).
  
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  Palabras antónimas usuales (rättvis – orättvis, lyckad – misslyckad).
  
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  Polisemia y doble sentido en palabras de uso frecuente (land, lik, får).
  
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  Palabras próximas formalmente, que suelen producir dificultad (hoppa, hoppas, utan, utom).
  
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  Reconocimiento de los rasgos léxicos y definición de palabras.
  
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  Definición de palabras; uso del diccionario
  
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  Uso de estrategias de compensación
  

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  Falsos amigos e interferencias léxicas frecuentes, con la LM u otras lenguas (slips, semester, diskutera).