Variedad de expresiones para cumplir las funciones que se trabajan en las diferentes situaciones formales e informales. (Ver I, 1y 3), tanto para la lengua oral como para la lengua escrita. Vocabulario amplio y variado de las situaciones y temas trabajados: variantes (formal/informal), estándar y registros familiares o profesionales. (Ver II, 1). (to resign / to quit).
Reconocimiento de expresiones y vocabulario del inglés coloquial (lad– boy or young man: cheers-thanks).
Colocaciones de uso frecuente (call someone’s attention, pay attention to, come to the point, deal with a problem, draw conclusions).
“Colocaciones” de uso frecuente con ciertos verbos: make/do (make a fuss, make a speech, make arrangements, do business, do good, do harm), get (get even), go (go mad, go barefoot), say/tell (to say the least, to tell the difference), take (take turns), think (can’t think straight).
Verbos con una o dos partículas(put forward, come off, look back on).
Dichos y expresiones muy frecuentes (No news is good news; first come, first served; home sweet home; the night is young; arrived safe and sound).Comparaciones estereotipadas frecuentes (sleep like a log, sleep like a baby)
