Objetivos generales

2. DISCURSO
Cohesión

• 
  Mantener el tema mediante recursos sencillos con referente claro: elipsis (A mí me gusta el fútbol, pero a ella no), pronombres, adverbios y otras expresiones con valor anafórico (esto, aquel año, allí, en el mismo sitio, así, de esa manera, el problema, el asunto, etc.); mediante sinónimos o hiperónimos en vocabulario frecuente (ordenador – aparato), a través de uno de los términos que entran en la definición (el líder, el político, el jefe,…).
  
• 
  Referirse a una entidad o a una información que han aparecido previamente. Los contrastes un libro / el libro, un libro / ese libro, este ordenador / este, ¡ven! / ¡que vengas!, etc.
  
• 
  Coherencia de la temporalidad verbal en el discurso.
  
• 
  Procedimientos para citar y para transmitir información: concordancia de tiempos en el estilo indirecto sin cambio de situación temporal.
  
• 
  Conectores discursivos más frecuentes de coordinación (ni…ni…, etc.), de consecuencia (por tanto, entonces), de contraargumentación (sin embargo, aunque, etc.), de causa (como, es que, etc.), etc. (Ver “Enlaces”).