2. Öğrencilere akademik ödevleri açıklamak, (a) başarı ölçütlerini açıklamak, (b) olumlu karşılıklı bağımlılık oluşturmak, (c) bireysel hesap verebilirlik oluşturmak, (d) davranışları açıklamak (ör. , Sosyal beceriler) öğrencilerin kullanması ve (e) gruplar arası işbirliğine vurgu yapması (bu, öğrenciler arasında rekabet imkânını ortadan kaldırmakta ve bir bütün olarak pozitif hedef bağımsızlığını genişletmektedir). Öğretmenler ödevin tamamlanması için gereken kavramları ve stratejileri de öğretebilirler. Derste vurgulanan sosyal becerileri açıklayarak, öğretmenler (f) dersin sosyal beceri amaçlarını ve (g) öğretmenlerin yaratmak istedikleri etkileşim kalıplarını (sözlü prova ve ortaklaşa yapı kavramı çerçeveleri oluşturmak gibi) açıklarlar.
