| 2. DAHİL EDİCİ METODOLOJİLER ve E-ÖĞRENİM
Bu metodolojiler, tüm öğrencilerin öğrenmelerini kolaylaştıran genel metodolojilerdir, ancak bunlar öğrenme güçlüğü çeken çocuklar için gereklidirler.
Tüm öğretmenlerin sınıflarında geliştirmeleri gereken dahil edici metodolojiler şunlardır:
2.1.Çoklu zeka
2.2.Proje tabanlı öğrenme.
2.3.E-öğrenme
2.4.Problem çözmeye dayalı öğrenme
2.5.İşbirlikçi öğrenme
2.1. Çoklu zekâ
Harvard'dan Howard Gardner, yedi farklı zeka tipi belirlemiştir. Bu teori güncel bilişsel araştırmalar sonucu ortaya çıkmış ve "öğrencilerin farklı zihinlere sahip olduklarını ve bu nedenle öğrencilerin farklı şekillerde öğrendiklerini, hatırladıklarını, gerçekleştirdiklerini ve anladıklarını göstermekte" dir Gardner (1991). Bu teoriye göre, "Bizler Dünyayı dil, mantıksal-matematiksel analiz, mekansal algılama, müziksel düşünce ile ve vücudu sorunları çözmek ve bir şeyler yapmak için kullanarak, başka insanları ve kendimizi anlayarak anlıyoruz. Bireylerde bu zekâlar farklı seviyelerde olduğunda, bu zekâlar farklı eylemleri yapmak için, farklı problemleri çözmek için ve çeşitli alanlarda ilerleme sağlamak için bu zekâlar kombine edilmeli ve bu zekâlardan yararlanılmalıdır.
Dostları ilə paylaş: |
