Destek öğretmeninin sadece motor koordinasyon ve algıyla alakalı becerileri değil sosyal becerileri de geliştirmesi gerektiğini unutmayın. Sosyal beceriler yaşanan zorluklara ilaveten başka zorluklarla karşılaşılmasını engellemek adına ve daha iyi bir teşhis koyabilmek için en önemli becerileri temsil eder.
Öğrencileri “etiketlemekten” kaçının. Bu öğrencilerle konuşurken yaptığınız yoruma dikkat edin. (“çok beceriksizsin”, “yazın çok kötü” vb). Öğrencinize ne kadar beceriksiz olduğunu söylerseniz, çocuğun sizin bu beklentinizi karşılayacak yönde davranacağını unutmayın.
Öğrencilerinizin güçlü yanları ile ilgili olumlu değerlendirmeler yapın. Onlarla ilgili yorumlar yapın.
Öğrencilere becerilerini sergileme şansını tanıyın, onlara sorumluluklar verin. Öğrencileri oyun parkında diğer çocuklara nazaran daha çok gözlemleyin zira bu öğrenciler reddedilme ve zorbalığa karşı daha korunmasızdırlar.
Bu öğrencilerin sosyal olarak sınıfa dâhil olabileceği aktiviteler tasarlayın. Sınıf arkadaşları ile oynayabilecekleri oyunlar ya da oyuncaklar kullanın. Onlara olumlu bir şekilde oynayabilecekleri oyun fikirleri verin, çatışma farkındalığı yaratın ve problem çözme becerilerini geliştirin.
Sosyal beceri alıştırmaları yapın. Öğrencilere belirli roller verip farazi durumları canlandırmalarını isteyin. Bu becerilerini sosyal ve aile içindeki bağlamlarda da pratik etmeleri için öğrencilerinizi ve öğrencilerinizin ailelerini teşvik edin.
