Öğretmen Adı : …………… GÜNE BAŞLAMA ZAMANI OYUN ZAMANI KAHVALTI, TEMİZLİK ETKİNLİK ZAMANI
“Toplumsal yaşam- Karagöz ve Hacivat” isimli bütünleştirilmiş Türkçe- okuma yazmaya hazırlık etkinliği uygulanır. (etkinlik 41)
ÖĞLE YEMEĞİ, TEMİZLİK
DİNLENME ZAMANI
ETKİNLİK ZAMANI
“Karagöz ve Hacivat” isimli sanat etkinliği. (etkinlik 42)
KAHVALTI, TEMİZLİK
OYUN ZAMANI GÜNÜ DEĞERLENDİRME ZAMANI
EVE GİDİŞ GENEL DEĞERLENDİRME
Çocuk açısından:
Program açısından:
Öğretmen açısından:
41.TOPLUMSAL YAŞAM-KARAGÖZ VE HACİVAT
Etkinlik Türü: Türkçe-Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği(Bütünleştirilmiş bireysel etkinlik)
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen, “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızır vızırdarız. Etkinlik zamanı masalara geçeriz.” diyerek çocukların masalara oturmalarını sağlar.
Öğretmen hikaye köşesine geçen çocuklara karagöz ve Hacivat ile ilgili bilgiler verir.
Ardından öğretmen karagöz ve hacivatın söylediği birkaç tekerlemeyi çocuklarla birlikte söyler.
TEKERLEMELER
Hoş geldin sevgili Karagöz'üm!
Hoş bulduk kel kafalı kara üzüm!
karagöz izlemeye hoş geldiniz.
bizleri dinlemeye hoş geldiniz.
sormayın başımıza gelenleri,
bunları öğrenmeye hoş geldiniz.
eski bir sanat sunuyoruz size,
yakından gözlemeye hoş geldiniz.
kardeşler şarkımızı türkümüzü,
birlikte söylemeye hoş geldiniz.
Tekerlemelerin ardından öğretmen çocuklara Hacivat ve karagöz gösterisinin videosunu izletir.Video bitiminde öğretmen çocuklarla birlikte video hakkında ve Hacivat karagöz hakkında sohbet eder.
Çocuklardan kalemlikleri almaları istenir.
Öğretmen masalara geçen çocuklara “KARAGÖZ-HACİVAT” isimli çalışma sayfalarını renkli kalemlerle birlikte dağıtır.Öğretmen çocukların çalışmalarına rehberlik eder ve çocuklarla tek tek ilgilenir.Etkinlik bitiminde öğretmen çalışma sayfalarını toplar.
Ardından çocuklara “DÜNYA TİYATRO GÜNÜ” ve “TİYATRO” isimli çalışma sayfalarını renkli kalemlerle birlikte dağıtır.Öğretmen çocukların çalışmalarına rehberlik eder ve çocuklarla tek tek ilgilenir.
