UYARLAMA
GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI
Okul Adı : …………...
Tarih : 09.11.2017
Yaş Grubu (Ay): ……………
Öğretmen Adı : ……………
GÜNE BAŞLAMA ZAMANI/ OYUN ZAMANI
KAHVALTI, TEMİZLİK
ETKİNLİK ZAMANI
“İki sayısını öğrenelim” isimli bütünleştirilmiş matematik ve oyun etkinliği (etkinlik 13)
ÖĞLE YEMEĞİ, TEMİZLİK
DİNLENME ZAMANI
ETKİNLİK ZAMANI
“Atatürk’ü tanıyorum” isimli bütünleştirilmiş Türkçe ve müzik etkinliği (etkinlik 14)
KAHVALTI, TEMİZLİK
OYUN ZAMANI
GÜNÜ DEĞERLENDİRME ZAMANI
EVE GİDİŞ
GENEL DEĞERLENDİRME
Çocuk açısından:
Program açısından:
Öğretmen açısından:
13. İKİ SAYISINI ÖĞRENELİM
Etkinlik Türü: Matematik ve oyun etkinliği (Bütünleştirilmiş büyük grup etkinliği)
Yaş Grubu :
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
Bilişsel Gelişim:
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Kazanım 4:Nesneleri sayar.
Göstergeleri: İleri doğru birer ritmik sayar. Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir. Saydığı nesnenin kaç tane olduğunu söyler.
MATERYALLER
Sınıf içindeki araç-gereçler, önceden hazırlanan eşit sayıda 1 ve 2 kartları, müzik
SÖZCÜKLER
KAVRAMLAR
1-2 sayısı
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen çocuklarla birlikte masanın etrafında oturur ve ritmik sayma çalışması yapılır. Sonra çalışma sayfaları dağıtılır. Öğretmen çocuklara 2 sayısını tanıtır. Yönergelere uygun olarak “2” konulu çalışmalar tamamlanır. Öğretmen çalışmalara rehberlik eder.
Ardından öğretmen bir oyun oynayacaklarını söyler. Sınıfı iki gruba ayırır. Bir grubun boynuna hazırladığı 1 sayı kartlarını, diğer grubun boynuna hazırladığı 2 sayı kartlarını (ek 1) asar. Müzik açılır. Çocuklar müzikle dans ederken müzik durduğunda hemen kendisiyle aynı olan bir sayıyı bulup elini tutar veya sarılır. Oyun daha sonrasında 1 ve 2 lerin birbirini bulup el ele tutuşması olarak değiştirilebilir. Oyun çocukların ilgisi doğrultusunda devam eder.
DEĞERLENDİRME
2 sayısını tanıyor muyuz?
Sınıfta 2 tane olan neler var?
2 parmağını gösterebilir misin?
Bu etkinliği sevdik mi?
Oyunu sence başka nasıl oynayabiliriz?
Dostları ilə paylaş: |
