Kazanım 20: Nesne/sembollerle grafik hazırlar.
Göstergeleri: Nesneleri kullanarak grafik oluşturur. Nesneleri sembollerle göstererek grafik oluşturur. Grafiği inceleyerek sonuçları açıklar.
Motor Gelişim :
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri: Kalemi doğru tutar. Kalem kontrolünü sağlar. Çizgileri istenilen nitelikte çizer.
Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.
Göstergeleri: Nesneleri kullanarak ritim çalışması yapar.
“Yemeğimi yerim, sütümü içerim. Minderlere oturup, öğretmenimi dinlerim”. sözleri ezgili söylenir. Çocuklar minderlere oturur. “Beslenme” adlı şiir söylenir. Çocuklarla beraber birkaç kez tekrarlanır.
Beslenme Pirinç, makarna, patates,
Bize enerji verir.
Et, tavuk, balık,
Gelişmemizi sağlar.
Süt, peynir, dişlerimizi güçlendirir.
Sebze ve meyveler,
Sağlıklı çalışmamızı sağlayan vitaminler.
Ardından tekrar “Yemeğimi yerim, sütümü içerim. Öğretmenimi dinler, çok şeyler öğrenirim.”sözleri ezgili söylenerek diğer etkinliğe geçilir. Çocuklar minderlere oturur. “Çocuklara sağlıklı olmak için hayatımızda nelere dikkat etmeliyiz?” sorusu yöneltilir. “Şimdi sizlere birkaç öğüt de ben vereyim.” denilir. Sonra “Sağlık Öğütleri” şarkısı söylenilir.
Sağlık Öğütleri Kim erken yatarsa Sıcağı çok sevme,
Vaktinde kalkar. Soğuktan da kaç.
Pislikten uzak durursa Tertemizdir açık hava,
Çok uzun yaşar. En iyi ilâç.
Eğer mümkünse bir müzik aleti ile şarkı çalınır.
Çocuklara hangi durumlar karşısında “Geçmiş olsun demeliyiz?” sorusu yöneltilerek cevaplamaları sağlanır. Öğretmen içinde nezaket ve iyi dilek bildiren sözlerin geçtiği cümleleri söyleyerek çocuklardan tamamlamalarını ister. “Eve misafir geldiğinde………derim. Yemek yedikten sonra anneme….. derim. Arkadaşım bana yardım ettiğinde ona…. derim. Hasta olan birini gördüğümde ….. derim. Birinden bir şey isterken ……. derim.” Sonra nezaket sözcükleri kullanmamız gereken durumlar dramatize edilir.
Dramanın ardından evden getirilen bilmeceler sorulur.
“meyveler” çalışma sayfaları dağıtılır ve meyve ağaçları incelenir. Ardından “sebzeler ” çalışma sayfaları öğretmenin rehberliği eşliğinde yapılır.
Meyve ve sebzelerle ilgili video izlenir.
“grafik, tam-yarım” ile ilgili çalışma sayfaları da tamamlandıktan sonra sınıf toplanır.
