Bilmecelerin ardından “Hayvanları koruma günü”, “ilişki kurma”, “görsel hafıza” sayfaları çocuklara dağıtılır ve yönergelere uygun olarak çalışmalar tamamlanır. Çalışma sırasında öğretmen hayvanlarla ilgili sohbet eder. Çocuklara en sevdikleri hayvanlar sorulur. Onlardan elde ettiğimiz besinler, hayvanların yararları konusunda resimler gösterilerek sohbet edilir.
Evinden beslediği bir hayvanı getiren varsa arkadaşlarına bu hayvanı tanıtması, beslenme ve barınma şeklini anlatması istenir. Hayvanının ismini söyler. Nereden getirdiklerini söyler. Hayvanın fiziksel özellikleri incelenir.
Çalışmanın ardından ilgili hikaye bilgisayardan açılır ve çocuklarla birlikte dinlenir. Hikayenin ardından sohbet edilir.
Öğretmen çocuklara yeni bir şarkı öğreneceklerini söyler ve çocukları müzik merkezine alır. Önce çocuklarla nefes egzersizleri yapar. Sonrasında “Hayvanlar” şarkısı önce dinletilir ve dans edilir. Şarkıdan sonra hareketleri öykünme yapılarak şarkı dize dize önce öğretmen sonra çocuklar olmak üzere söylenir. Günün belli zamanlarından şarkı tekrar edilir.
