“Çocuklar “biz vagonlar sıra sıra diziliriz, çufçuf diye masalara geçeriz” tekerlemesi söylenerek çocuklar masalara geçerler. Öğretmen çocuklara renkli resim kağıtlarının yerini gösterir ve istediği renkteki kağıdı alabileceğini söyler.Çocuklar kağıtlarını seçerken öğretmen masalara önceden hazırlamış olduğu değişik boyutlardaki resimlerin olduğu kağıtları masalara dağıtır.
Çocuklar yapıştırıcılarını ve kuruboyalarını aldıktan sonra masalara geçerler ve öğretmen etkinliğin nasıl yapılacağını anlatır: “sizden önünüzdeki resimleri kesip bunlarla renkli kağıtlarınız üzerinde hikaye oluşturmanızı ve bize anlatmanızı istiyorum” der.
Çocuklar önlerindeki kağıtta bulunan varlıkların resimlerini( hayvan,bitki,insan,eşya,güneş,bulut vb.) ( ek 4) incelerler ve dilediklerini kesip renkli kağıtlarına yapıştırırlar.
Bu resimleri kullanarak oluşturdukları ve boyadıkları hikayeleri sınıftaki arkadaşlarına anlatırlar.Öğretmen yapılan çalışmaların üzerine çocuğun hikayesinin ismini yazarak her birini panoda sergiler.
DEĞERLENDİRME
-Değerlendirme çocukların hikaye anlatımı sırasında onlar dinlendikten sonra hikayesiyle ilgili o çocuğa veya herkese yöneltilen sorularla yapılır. Değerlendirme kısmı hikayelerin anlatımı sırasında not alınarak oluşturulur.
