SAYILARI SEVERİZ Yaşar gibi hepsi Gitmezler
Bakarlar bize Kalırlar tahtada
Gülerler bize hep Hem sayılar olmasa
Arkadaşlığı güzeldir sayıların Yaşımızı
Yalnızca bir, iki, üç Çiçek çiçek kim sayardı bizim.
F. H. DAĞLARCA
Daha sonra öğretmen çocukların daire şeklinde oturmalarını sağlar. Ortaya çeşitli rakam kartları koyar ve çocuklardan bu sayıların arasından 1 rakamlarını bularak toplamalarını ister. Her oyun başlayışında küçük gruplar yapmak oyunu daha eğlenceli yapar ve karışıklık çıkmasını önler.
Son olarak çocuklara ilgili çalışma sayfaları dağıtılır. Çalışmalar yönergelere uygun olarak tamamlanır. “1” animasyonu izlenir. Öğretmen çalışmalara rehberlik eder.
DEĞERLENDİRME
Çocuklar oyun hamurlarıyla 1 sayısını yaparken gözlemlenir.
Şiir okurken katılan çocuklar ve telaffuzu iyi olanlar not alınır. Diğerlerinin eksik yanları da not alınır.
Çocuklar çalışma sayfalarındaki 1 rakamlarını yazarken izlenir.
Çocuklara hangi çalışmayı yaparken yoruldukları veya zorlandıkları sorulur.
Hangi çalışmayı yaparken eğlendiklerini söylemeleri istenir.
