Öğretmen Adı: güne başlama zamani oyun zamani kahvalti, temiZLİK

Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:Malzemeleri keser.  Malzemeleri yapıştırır. Nesneleri kopartır/yırtar.

MATERYALLER

Etkinlik sayfası, makas, elişi kağıdı

SÖZCÜKLER

cinsiyet

KAVRAMLAR

Sesli-sessiz

ÖĞRENME SÜRECİ

• 
  Çocuklar etkinlik öncesi masalara geçerler ve “CİNSİYETİM” isimli parmak oyununu oynarlar.
  

CİNSİYETİM
Ben bir kızım (sağ el işaret parmağı gösterilir.).
Ben bir erkeğim (sol el işaret parmağı gösterilir.).
Ben etek giyerim, elbise giyerim, ince çoraplar giyerim, toka takarım, kolye takarım (sağ el işaret parmağı oynatılır.)

Ben pantolon giyerim, şort giyerim, kravat takarım, gömlek giyerim (sol el işaret parmağı oynatılır.)

Ama biz eşitiz, arkadaşız, oyun oynarız. Cinsiyetimiz farklı olsa da yoktur başka farkımız ( iki işaret parmağı da oynatılır)

Parmak oyunu için işaret parmaklarına kız ve erkek resmi çizilip oynatılırsa daha keyifli olur. Tüm çocuklara aynı resimler çizilip onların da oynamasına fırsat verilir.

• 
  Öğretmen parmak oyunun ardından etkinlik sayfalarını ve makaslarını almalarını ister ve yönergeye uygun şekilde kız ve erkek kıyafetlerini el işi kağıdıyla yırtıp yapıştırarak tamamlarlar. Bu çocukları bir resim kağıdına yapıştırıp etrafına hayal ettikleri bir resim çizerler. Oluşturdukları hikayeyi arkadaşlarına anlatırlar. Bitirilen etkinlikler panoda sergilenir.
  
• 
  Ardından çocuklar oyun için daire şeklinde yere otururlar. Öğretmen bir çocuğu çağırır ve gözlerini ince bir bez yardımıyla kapatır. Sonra bir çocuk daha çağırır. “Beni tanı” oyununun kuralları anlatılır. Bu oyun sırasında sınıfın sessiz olması gerekir. Gözleri kapalı olan çocuk öğretmenin yardımıyla karşısında duran arkadaşının yüzüne elleriyle dokunur. Saçlarını, gözlerini, burnunu, kıyafetini inceler. Dokunarak karşısındaki arkadaşının kim olduğunu tahmin eder. Üç tahmin hakkı vardır. Tahmin edemezse gözleri açılır ve kim olduğu gösterilir. Oyun çocukların ilgisi doğrultusunda devam eder.
  

DEĞERLENDİRME

Parmaklarını konuştururken ne hissettin?

Sanat etkinliğini yapmak eğlenceli miydi?

Zorlandığın bir yer oldu mu?

“Beni Tanı” oyununu oynarken eğlendin mi? Hangi kısmı daha eğlenceliydi?

Gözlerini kapatıp incelemek mi yoksa gözlerin açık olup incelenmen mi güzeldi?

Bu oyunu daha önce oynadın mı?

Bu oyunu farklı bir şekilde oynasan nasıl oynardın?