| Tablo-6: İlköğretim Okulu Müdürlerinin İKY İşlevlerindeki Yeterliliklerine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Cinsiyete Göre t-Testi Sonuçları
İlköğretim okulu müdürlerinin İKY işlevlerindeki yeterliliklerine ilişkin öğretmen görüşleri arasında her üç boyut içinde cinsiyete göre anlamlı bir farklılık yoktur (Yetiştirme-Geliştirme [t=.156, p>0.05]; Bütünleştirme [t=.308, p>0.05]; Değerlendirme [t=.956, p>0.05] ). Bu nedenle, ilköğretim okulu müdürlerinin İKY işlevlerindeki yeterliliklerine ilişkin öğretmen görüşlerinin cinsiyete bakılmaksızın benzer olduğu yorumu yapılabilir.
İlköğretim okulu müdürlerinin insan kaynakları yönetiminde, yetiştirme-geliştirme, bütünleştirme ve değerlendirme işlevlerini yerine getirebilmedeki yeterliliklerine ilişkin öğretmen görüşlerinin göreve göre t-testi sonuçları Tablo-7’de, verilmiştir.
Dostları ilə paylaş: |
