Okulu tüRKÇe dersi sinifi üNİtelendiRİLMİŞ yillik ders plani
Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- 1 Mayıs İşçi Bayramı
- 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı
- Ders Yılının Sona ermesi
|
NİSAN-MAYIS |
31.HAFTA(30-06) |
11 SAAT |
TEMA 8: SEVGİ |
OKUMA 1.2. Tekerlemeler, bilmeceler okutulabilir.YAZMA 3.2. Karakter, olay ve yerle ilgili kelimeler, kutuların içine ayrı ayrı yerleştirilir. Öğrencilerden her kutudan birer kelime seçmeleri ve onları birleştirerek hikâye oluşturmaları istenebilir.Tema MetinleriKitaplarla Gelen Dostluk Engelliler Haftası (10-16 Mayıs) ile ilgili etkinliklere yer verilecektir. |
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (1.9 - 8) “Dinleme Kurallarını Uygulama” başlığı altındaki kazanımların hepsi, yapılacak bütün dinleme etkinliklerinde göz önüne alınmalıdır. 3.1. Öğretmen veya öğrenci tarafından yapılan örnek okumaların, soldan sağa yön becerisini pekiştirmek amacıyla izlenmesi.Özel Eğitim Kazanımı:Yazılı ve sözlü yönergelere uyar.Anneler Günü (Mayıs ayının 2 inci Pazarı) ile ilgili etkinliklere yer verilecektir. |
1.6. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. 1.7.Yazılarında noktalama işaretlerini doğru yazar ve kullanır. 1.8. Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 2.5. Kendisini tanıtan yazılar yazar.2.3.İzlenim ve deneyimlerine dayalı yazılar yazar 2.4. Duygu, düşünce ve hayallerini anlatan yazılar yazar.2.6.Hoşlanıp hoşlanmadıklarına ilişkin yazılar yazar. 1.7. Doğayı izler, doğadaki değişimleri fark eder ve yorumlar.1.9.Renkleri tanır, anlamlandırır ve yorumlar. |
DİNLEME1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1, 2, 32. Dinlediğini Anlama 1, 3, 4, 6, 153. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Dinleme 1KONUŞMA1. Konuşma Kurallarını Uygulama 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 102. Kendini Sözlü Olarak İfade Etme 1, 3, 53. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Konuşma 2, 3, 5, 8OKUMA1. Okuma Kurallarını Uygulama 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 2. Okuduğunu Anlama 1, 2, 3, 7, 10, 14Anlam Kurma 14. Söz Varlığını Geliştirme 1, 2, 3 5.Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma 1, 9YAZMA1. Yazma Kurallarını Uygulama 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 102. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme 3, 4, 63. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Yazma 2 GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU1. Görsel Okuma 4, 82. Görsel Sunu 1, 3, 4, 5 |
Metin işleme süresi boyunca yapılan etkinlikleri ve kazanımları göz önüne alarak öğrencilerinizi değerlendiriniz. Öğrencilerinize aşağıdaki soruları sorunuz.Okullarımız hangi ayda açılıyor ve hangi ayda kapanıyor?Mevsim değişiklikleri sizi nasıl etkiliyor?Mevsim değişikliklerinde çevrenizde ne gibi hazırlıklar yapılıyor? Tema sonundaki “Neler Öğrendik? ” etkinlikleri yapılmalıdır. 1 Mayıs İşçi Bayramı |
|
MAYIS |
32.HAFTA(07-13) |
11 SAAT |
TEMA 8: SEVGİ |
OKUMA1.6. İlgilerini çekebilecek konular seçilebilir ve okunacak metne yönelik sorular sorulabilir. Tema MetinleriÖğretmenim19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
(Atatürkçülük Etkinlikleri: Atatürk’ün Ailesi Atatürk’ün Aile Ağacı) “Yazma Kurallarını Uygulama” başlığı altındaki kazanımların hepsi, yapılacak bütün yazma etkinliklerinde göz önüne alınmalıdır.1.8. Cümleye büyük harfle başlama, kişi ve yer adlarının ilk harfini büyük yazma |
2.1. Bilgi, düşünce ve izlenimlerini resim, şekil ve sembol kullanarak görselleştirir.(Yazma) 2.3. İzlenim ve deneyimlerine dayalı yazılar yazar (Konuşma) 3.6. Deneyim ve anılarını anlatır.(Konuşma) 2.10. Duygu, düşünce ve hayallerini sözlü olarak ifade eder.(Yazma) 2.4. Duygu, düşünce ve hayallerini anlatan yazılar yazar.(Konuşma) 2.10. Hoşlanıp hoşlanmadığı olay, durum, kişi vb. hakkında konuşur. (Yazma) 2.7. Hoşlanıp hoşlanmadıklarıyla ilgili yazılar yazar. |
DİNLEME1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1, 2, 32. Dinlediğini Anlama 1, 4, 5, 6, 10, 153. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Dinleme 1, 3KONUŞMA1. Konuşma Kurallarını Uygulama 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 102. Kendini Sözlü Olarak İfade Etme 1, 3, 5, 8, 9, 113. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Konuşma 1, 5, 6OKUMA1. Okuma Kurallarını Uygulama 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 2. Okuduğunu Anlama 1, 2, 3, 5, 7, 10, Anlam Kurma 14. Söz Varlığını Geliştirme 2, 3 5.Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma 1, 7YAZMA1. Yazma Kurallarını Uygulama 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 92. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme 2, 3, 4, 5, 73. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Yazma 7, 8 GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU1. Görsel Okuma 4, 92. Görsel Sunu 1, 2, 3, 4 |
· Öğrencilerinizi aşağıdaki sorularla değerlendiriniz.Resimli kitaplar hoşunuza gidiyor mu? Niçin?Sınıf kitaplığındaki kitap sayısını arttırmak için ne gibi önerileriniz olabilir? Açıklayınız.Kaç kitabınız var? Bunların hepsini okudunuz mu?Daha sonra öğrencilerinizi 8. Etkinliğe yönlendiriniz. |
|
MAYIS |
33.HAFTA(14-20) |
11 SAAT |
TEMA 8: SEVGİ |
OKUMA 2.3.Zihninde canlandırdıklarını resimlemeleri istenebilir.YAZMA3.3. En sevdiği oyuncağını tanıtması istenebilir.Tema MetinleriMinik Ayı Vadu |
Özel Eğitim (2.9 - 12)1.1. Nereye, nasıl oturacağını belirleme, kullanacağı araç-gereci hazırlama vb. 1.2. Etkinlikler, bu yaş grubundaki öğrencilerin dikkat süreleri göz önüne alınarak planlanmalıdır. Dinleme öncesi ve dinleme sırasında çeşitli görseller, açıklamalar ve sorular yardımıyla öğrencinin dikkat sürekliliği sağlanmaya çalışılmalıdır.1.3. Konuşanın sözünü kesmeme, söz isteme, saygılı olma, kendini konuşanın yerine koyma vb. |
. |
DİNLEME1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1, 2, 32. Dinlediğini Anlama 3, 12, 153. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Dinleme 2 |
Öğrencilerinizin neler öğrendiklerini tespit etmek amacıyla onlara “Metinden ne tür sonuçlar çıkarıyorsunuz?” sorusunu yöneltiniz. Ardından aşağıdaki soruları sorunuz:Öğretmenler olmasaydı neler olurdu?Sizce öğretmenlerimize sevgimizi toplum olarak nasıl gösterebiliriz? 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı |
|
MAYIS |
34.HAFTA(21-27) |
11 SAAT |
TEMA 8: SEVGİ |
OKUMA 5.4. Metindeki diyaloglar öğrenciler arasında paylaştırılarak okutulabilir.DİNLEME METNİ Yurt sevgisi SERBEST OKUMA METNİYağmur Gözlü ÇocukAğaç Sevgisi |
Rehberlik ve Psikolojik Danışma (2.1 - 13)5.1. Atatürkçülük Konuları: Atatürk’ün hayatını anlatan kitapları okumaya istek duyar.5.2. Atatürkçülük Konuları: Millî Mücadele ile ilgili bir şiiri topluluk önünde okur.(Atatürkçülük Etkinliği: Millî Mücadele)1.1. Konuyu belirleme, bilgi toplama, görseller hazırlama.1.6. Gereksiz kelime ve ses tekrarlarının, duraklamaların olmadığı konuşma. “Konuşma Kurallarını Uygulama” başlığı altındaki kazanımların hepsi, yapılacak bütün konuşma etkinliklerinde göz önüne alınmalıdır. |
1.5. Akıcı okur.1.3.Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.1.2.Okuduğu kelimeleri doğru telâffuz eder.1.4.İşitilebilir ses tonuyla okur. 2.6. Okuduklarının konusunu belirler. 2.4.Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) sorularına cevap arar. 4.1. Görsellerden yararlanarak söz varlığını geliştirir.4.2.Bilmediği kelimelerin anlamlarını araştırır.(Konuşma) 2.3.Öğrendiği yeni kelimeleri konuşmalarında kullanır. |
DİNLEME1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1, 2, 32. Dinlediğini Anlama 1, 4, 5, 6, 10, 153. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Dinleme 1, 3KONUŞMA1. Konuşma Kurallarını Uygulama 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 102. Kendini Sözlü Olarak İfade Etme 1, 3, 5, 8, 9, 113. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Konuşma 1, 5, 6OKUMA1. Okuma Kurallarını Uygulama 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 2. Okuduğunu Anlama 1, 2, 3, 5, 7, 10, Anlam Kurma 14. Söz Varlığını Geliştirme 2, 3 5.Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma 1, 7YAZMA1. Yazma Kurallarını Uygulama 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 92. Kendini Yazılı Olarak İfade Etme 2, 3, 4, 5, 73. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Yazma 7, 8 GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU1. Görsel Okuma 4, 92. Görsel Sunu 1, 2, 3, 4 |
Tema sonundaki “Neler Öğrendik? ” etkinlikleri yapılmalıdır. |
|
MAYIS-HAZİRAN |
35.HAFTA(28-03) |
11 SAAT |
TEMA 8: SEVGİ |
OKUMA 5.7. “Kütüphaneye Gezinti” (Kütüphane tanıtımını amaçlayan bir ziyaret düzenlenebilir.) etkinliği yaptırılabilir.Çevre Koruma Haftası (Haziran ayının 2. haftası) ile ilgili etkinliklere yer verilecek |
“Okuma Kurallarını Uygulama” başlığı altındaki kazanımların hepsi, yapılacak bütün okuma etkinliklerinde göz önüne alınmalıdır. 2.12. Yazarın isminin söylenmesi, varsa fotoğrafının gösterilmesi, çocukluğundan kısa bir kesitin verilmesi (yazarın ayrıntılı biyografisi verilmemelidir), ilgili yaş grubu için yazmış olduğu diğer eserlerinin tanıtılması yoluyla öğrencinin bilgi edinmesine yardımcı olunmalıdır. |
1.5. Akıcı okur.1.3.Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.1.2.Okuduğu kelimeleri doğru telâffuz eder.1.4.İşitilebilir ses tonuyla okur. 2.6. Okuduklarının konusunu belirler.2.4.Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) sorularına cevap arar. |
HİKAYE KİTABI OKUMAYAZI YAZMA(10 DERS)5N 1K ETKİNLİKLERİ YAPILACAK(10 DERS) |
Öğrencilerinize aşağıdaki soruları sorarak süreci değerlendiriniz.Bir yabancıya ülkemizi hangi yönleriyle tanıtmak isterdiniz? Niçin? Yurdumuzu yeterince tanıtımının yapılmasına inanıyor musunuz? Niçin? Tema sonundaki “Neler Öğrendik? ” etkinlikleri yapılmalıdır. |
|
HAZİRAN |
36.HAFTA(04-10) |
11 SAAT |
SENE SONU |
|
|
|
|
Ders Yılının Sona ermesi |
Bu yıllık plan T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının yayınladığı öğretim programı esas alınarak yapılmıstır. Bu yıllık planda toplam eğitim öğretim haftası 36 haftadır.
Yüklə 158,03 Kb.
Dostları ilə paylaş:
