Okulun Adı : tarih : /… /20… Yaş Grubu

Okulun Adı : …………………………………………….

Tarih : …./… /20…

Yaş Grubu : …………………………………………….

Öğretmen Adı : …………………………………………...
Haziran 7. Gün
YARIM GÜN EĞİTİM AKIŞI

• 
  Güne Başlama Zamanı
  

• 
  Oyun Zamanı
  

Öğretmen oyun merkezlerine çocukları yönlendirir.

• 
  Kahvaltı – Temizlik
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“Deniz” etkinliği yapılır.

“Kim Denizde Yaşıyor?” etkinliği yapılır.

• 
  Günü Değerlendirme Zamanı
  

• 
  
  

• 
  
  

• 
  
  

• 
  Eve Gidiş
  

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Deniz

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe ve Sanat Etkinliği (Bireysel)

Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişim Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Göstergeleri: Nesneleri sıkar. Nesneleri kopartır/yırtar. Malzemelere elleriyle şekil verir.		Sosyal Duygusal Gelişim Kazanım 13: Estetik değerleri korur. Göstergeleri: Çevresinde gördüğü güzel ve rahatsız edici durumları söyler. Çevresini farklı biçimlerde düzenler. Çevredeki güzelliklere değer verir. Dil Gelişim Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır
ÖĞRENME SÜRECİ
Yunus” adlı parmak oyunu oynanır. Mavi yunus sabah erkenden uyanmış (Yumruk yapılmış sağ elden başparmak çıkarılır.). Beyaz Yunus da erkenden uyanmış (Yumruk yapılmış sağ elden başparmak çıkarılır.). Birbirlerine “Günaydın!” demişler (2 başparmak birbiri ile konuşma hareketi yapılır.). Yüzmüşler, yüzmüşler (2 başparmakla yüzme hareketi yapılır.). Çok kirli bir su ile karşılaşmışlar (Diğer parmaklar hareket ettirilir.). Sonra geri dönmüşler (Parmaklar kendimize doğru yüzme hareketi ile hareket ettirilir.). “İnsanlar denizleri ve çevreyi hiç kirletmeseler ne iyi olur!” demişler. Ardından çevremizi kirletirsek nasıl bir ortamda yaşamak zorunda kalırız, diye sorulur. Böyle bir ortamda yaşamanın bizi çok mutsuz edeceği vurgulanır. Sağlığımız açısında tehlikeli olacağı söylenir. Çevremize karşı duyarlı olmamız gerektiği hatırlatılır. Çocuklara midye kabukları, gazoz kapakları, boncuk ve pullar, boş kutular, ipler, taşlar, krepon kâğıtları, renkli hamur vb. malzemeler vererek bu malzemeleri kullanarak özgün ürünler oluşturmalarına rehberlik edilir. Çocuklar önlerindeki malzemeleri sıkarak, kopararak şekil verebilecekleri söylenir. Deniz altı çalışması yapılır.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Midye kabukları, gazoz kapakları, boncuk ve pullar, boş kutular, ipler	Çocuğunuzla birlikte deniz kıyısına giderek taş ve midye kabukları toplayabilirsiniz.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Deniz
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Denizde yaşayan canlılar nelerdir? Kullanılan malzemelerden en çok hangisini tercih ettiniz? Deniz altına dalış yapsaydınız hangi canlıyı görmek isterdiniz?

Kim Denizde Yaşıyor?

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Oyun ve Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışması

Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişim Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Göstergeleri: Çizgileri istenilen nitelikte çizer. Bilişsel Gelişim Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar		Özbakım Becerileri Kazanım 5: Dinlenmenin önemini açıklar. Göstergeleri: Kendisini dinlendiren etkinliklerin neler olduğunu söyler. Dinlendirici etkinliklere katılır.
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklar ayakta dururlar. Öğretmen çeşitli canlıların isimlerini söyler. Denizde yaşayan bir canlı adı geçtiğinde çocuklar çömelirler. İsmini bilmediği bir canlı sorulduğunda, çocuğun o hayvanın nasıl bir hayvan olduğunu sorması için yönlendirilir. Bilen çocuklara söz hakkı verilir. Kimse bilmiyorsa öğretmen tarafından açıklanır, resmini gösterilir. Öğretmen hızlanır ve yavaşlar. Çocukları şaşırtmaya çalışır. Şaşıran çocuklar oyundan çıkar. Sona kalan çocuk alkışlanır. Yorulan çocuklar minderlere geçip dinlenirler Öğrenciler masalarına geçer. Deniz dalgaları çizgi çalışması yapılır.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Kalem
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Denizde yaşayan canlılar, hızlı-yavaş
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Bugün neler yaptık? Denizde yaşayan canlılar nelerdir? Bir denizaltına bindiğinde neler görmek isterdin? En çok hangi etkinlikten keyif aldın? Neden?

Okulun Adı : …………………………………………….

Tarih : …./… /20…

Yaş Grubu : …………………………………………….

Öğretmen Adı : …………………………………………...
Haziran 8. Gün
YARIM GÜN EĞİTİM AKIŞI

• 
  Güne Başlama Zamanı
  

• 
  Oyun Zamanı
  

Öğretmen oyun merkezlerine çocukları yönlendirir.

• 
  Kahvaltı – Temizlik
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“Uçurtmam” etkinliği yapılır.

“Yaz Meyveleri” etkinliği yapılır.

• 
  Günü Değerlendirme Zamanı
  

• 
  
  

• 
  
  

• 
  
  

• 
  Eve Gidiş
  

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.


Uçurtmam

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe ve Sanat Etkinliği (Bireysel)

Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişim Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Göstergeleri: Malzemeleri değişik şekillerde katlar.		Sosyal Duygusal Gelişim Kazanım 9: Farklı kültürel özellikleri açıklar. Göstergeleri: Kendi ülkesinin kültürüne ait özellikleri söyler. Kazanım 10: Görsel materyalleri okur. Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler. Görsel materyalleri açıklar. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
ÖĞRENME SÜRECİ
Uçurtmam ne güzel Sanki bana göz eder Uçurtmam inatçıdır Biraz da dik başlıdır Göklerde uçarken Kuşlarla yarış eder Çağırdığımda gelmez Yere inmek istemez şarkısı tekrarlanarak öğrenilir. Renkli kağıtlar kullanılarak uçurtma yapılır. Bahçeye çıkılrak uçurtmalar uçurtulur.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Renkli kağıtlar, kalem	Uçurtma ile ilgili resimler bulalım.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Uçurtma
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Uçurtmalar nasıl uçar? Senin hiç uçurtman oldu mu? En sevdiğin oyuncağın hangisi? Neler uçabilir?

Yaz Meyveleri

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Müzik ve Türkçe Etkinliği (Büyük Grup)

Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Dil Gelişim Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.		Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. Göstergeleri: Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler. Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar.
ÖĞRENME SÜRECİ
Balıklar şiiri söylenir. Şaşıyorum şu küçücük balıklara Nasıl yaşıyorlar denizde Böyle ömürlerinin sonuna kadar Hiç merak etmiyorlar mı yeryüzünü Doğan ayı batan günü Sudan başka yer bilmiyorlar Ne mevsimlerin değiştiğinden Ne günlerin geçtiğinden haberleri var Kıskanıyorum şu ufacık balıkları Neden bizden iyi yüzüyorlar Onların bizim gibi Ne eli ne ayağı var.. Şükrü Enis Regü Öğretmen öğrencilere bilmeceler sorar. Ne ağzı var ne dili, Konuşur insan gibi (mektup) Arka arkaya ikizler, Biri diğerini izler (araba tekerleği) Hergün yeniden doğar, Dünyaya haber yayar (gazete) Benim adım iki hece, Çalışırım gündüz gece (saat) Attım beyaz yumağı, Tuttum siyah yumağı (gündüz ve gece) Çıtır çıtır yenilir, Adına eğlence denilir (çekirdek)
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
	Balıklarla ilgili belgesel izleyelim.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Yaz meyveleri
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Bu gün neler yaptık? Hangi etkinliklere katılmak seni mutlu etti? Yaz meyveleri nelerdir?

Okulun Adı : …………………………………………….

Tarih : …./… /20…

Yaş Grubu : …………………………………………….

Öğretmen Adı : …………………………………………...
Haziran 9. Gün
YARIM GÜN EĞİTİM AKIŞI

• 
  Güne Başlama Zamanı
  

• 
  Oyun Zamanı
  

Öğretmen oyun merkezlerine çocukları yönlendirir.

• 
  Kahvaltı – Temizlik
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“Balonlar” etkinliği yapılır.

“Hoş Geldin Yaz Tatili” etkinliği yapılır.

• 
  Günü Değerlendirme Zamanı
  

• 
  
  

• 
  
  

• 
  
  

• 
  Eve Gidiş
  

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Balonlar

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Oyun ve Fen Etkinliği (Küçük Grup)

Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Motor Gelişim Kazanım 2: Denge hareketleri yapar. Göstergeleri Bireysel ve eşli olarak denge hareketleri yapar. Bilişsel Gelişim Kazanım 10: Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular. Göstergeleri: Nesnenin mekândaki konumunu söyler.		Dil Gelişimi Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar. Göstergeleri: Dinledikleri/izlediklerini açıklar. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.
ÖĞRENME SÜRECİ
Kim Nerede? Oyunu oynanır. Çocuklar birbirlerini görmeyecek şekilde yere yatarlar. Öğretmenin adını söylediği çocuğun hangi çocukların arasında yattığını bulmalarını istenir. Ardından çocuklar ikişerli olarak gruplanır. Her gruba bir balon verilir. Çocuklar belirlenen mesafe içinde balonu düşürmeden yürümeye çalışırlar. Eşler balonlarıyla elektriklenme deneyi yapar. Bir eş balonu diğerinin saçına ya da yünlü bir kıyafete sürer. Diğer öğrenci küçük kağıt parçaları hazırlar. Balon kâğıt parçalarına ya da uzun saçlı bir öğrencinin saçlarına yaklaştırılarak çekim gözlenir.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Balonlar, kâğıt, yünlü kıyafetler
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Elektriklenme
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Deneyde çekimi sağlayan neydi?

Hoş Geldin Yaz Tatili

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe, Sanat ve Oyun

Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Göstergeleri Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Malzemeleri keser. Malzemeleri yapıştırır Dil Gelişim Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. Göstergeleri Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler		Bilişsel Gelişim Kazanım 10: Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular. Göstergeleri: Nesnenin mekândaki konumunu söyler. Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir.­
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen tarafından daha önceden çizilerek çoğaltılmış lale ve papatya figürleri, makas, yapıştırıcı ve yeşil fon kartonları masalara konulur. Çocukların masalarda çalışmalarına rehberlik edilir. Yeşil fon kartonları çimen şeklinde kesilir. Çıkarılan lale ve papatya figürleri çimenlerin üzerine yapıştırılır. Bitirilen çalışma sınıf duvarına yapıştırılır. Kullanılan malzemeler işbirliği içinde yerlerine kaldırılır. Öğretmen çocuklara “sizler birer karıncasınız ve yerdeki ekmek kırıntılarını toplayarak yuvanıza götüreceksiniz” şeklinde verdiği yönerge ile yere düşen kâğıt parçalarının toplanmasını sağlar. Çocuklar tatile çıkmadan önce vedalaşırlar. Duygu ve düşüncelerini arkadaşlarıyla paylaşırlar. Kapanış partisi yapılır. Müzik eşliğinde dans edilir.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Makas, yapıştırıcı, fon kartonu	Bugün okulun son günü. İYİ TATİLLER
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Lale, papatya, tatil
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Bugün neler yaptık? Okula başladığınızdan beri yapmaktan en çok hoşlandığınız etkinlik neydi? Neden?