Okuma nediR

3.6.1. ARAŞTIRMANIN MODELİ

Araştırma deneme modeli ile yapılmıştır. Seçilen öğrencilerin tümünün sesli okuma düzeylerine bakılarak; sesli okuma hataları gösteren öğrenciler tek tek belirlenmiş ve bunlardan bir grup oluşturulmuştur. Gerekli deney ve kontrol grupları belirlendikten sonra üzerinde çalışmalar yapılarak geliştirilmiş bireyselleştirilmiş öğretim materyalleri deney grubuna uygulanmıştır. Uygulamadan önce sınıf öğretmenlerine gerekli bilgi verilerek, rehberlikleri için izleyecekleri yol anlatılmıştır. Kontrollü koşullarda deney ve kontrol grupları ile sistemli çalışmalar yapılarak sonuçlar izlenmiştir.

Deney grubunun bireyselleştirilmiş öğretim materyalleriyle çalışmasından sonra kontrol gruplarıyla karşılaştırılması yapılarak; deney grubunun materyallerle çalışmasından sonra okuma hatalarındaki azalma düzeyine kontrol gruplarıyla karşılaştırılmalı olarak bakılmıştır.

3.6.2. EVREN VE ÖRNEKLEM

Araştırma, bireyselleştirilmiş öğretim materyallerinin okuma hatalarını azaltmasını belirlemeye yöneliktir. Araştırmanın evrenini Sultanbeyli ilçesinden yansız atama ile seçilen beş ilköğretim okulu ve bu okullardaki 3. sınıf öğrencileri ( yüzelli öğrenci )- öğretmenleri ile sınırlıdır.

3.6.3. VERİLERİN TOPLANMASI VE ÇÖZÜMLENMESİ

Araştırmada belirlenen sesli okuma metni yansız atama ile seçilen 3. sınıf öğrencilerine okutturulmuştur ve sesli okuma hataları gösteren çocuklar tek tek belirlenmiştir. Oluşturulan okuma hatalarından belirnen oranda hatayı (en az üçten fazla yineleme) gösteren öğrencilerden deney grubu oluşturulmuştur. Yine aynı şekilde okuma hatalarını gösteren ve göstermeyen öğrencilerden oluşan iki kontrol grubu daha belirlenmiştir. Okuma hatalarının giderilmesi ve azaltılması için uygulanacak bireyselleştirilmiş öğretim materyalleri geliştirilip düzenlenmiştir. Materyaller hakkında gerekli bilgi ve rehberlik yolları sınıf öğretmenlerine verilmiştir.

Belirlenen deney ve kontrol gruplarına uygulanan öntestten (seçilen metnin gözlem formları denetiminde okutturulması) sonra deney grubu sınıf öğretmenleri rehberliğinde bu materyallerle çalıştırılmıştır. Okuma hataları gösteren kontrol grubu 1 ve hata göstermeyen kontrol grubu 2 ise serbest bırakılmış normal çalışmalarına devam etmişlerdir. Yeterli süre sonunda gruplara sontest (seçilmiş metnin gözlem formları denetiminde okutturulması) uygulanmıştır. Uygulama sonunda deney grubu ile okuma hataları gösteren kontrol grubu 1 arasındaki farka bakılmıştır. Yine deney grubu ile okuma hataları göstermeyen kontrol gurubu 2 arasındaki farlılığa bakılmıştır. Farklılaşmalar incelenirken cinsiyet değişkeni de dikkate alınmıştır. Uygulanan “t” testleri ile yapılan karşılaştırmalarda grupların aritmetik ortalama, frekans ve yüzdelerine de bakılmıştır.

BÖLÜM IV. BULGULAR VE YORUMLAR
4.1. BULGU VE YORUMLAR

Tablo: I
Grupların Öntest-Sontest Puanları Arasındaki Farklarla İlgili
Aritmetik Ortalama ve Standart Sapmalar

	n	x	ss
ot1-st1	150	-,4653	,8831
st2-ot2	150	2,7000	3,1892
ot3-st3	150	1,333E-02	,2002
ot4-st4	150	,1267	,5471
ot5-st5	150	1,333E-02	,2835
ot6-st6	150	,4667	1,0144
ot7-st7	150	-2,0000E-02	,1405
ot8-st8	150	-,1333	,3957
ot9-st9	150	,2400	,9740
ot10-st10	150	-,1133	,4102
ot11-st11	150	,2133	,7008
ot12-st12	150	-2,0000E-02	,4252
ot13-st13	150	,4400	1,1020
ot14-st14	150	6,667E-03	,3754
ot15-st15	150	,6733	1,3879
ot16-st16	150	-1,0000E-01	,3799
ot17-st17	150	,0000	,2591
ot18-st18	150	6,667E-03	,4706
ot19-st19	150	3,333E-02	,2935
ot20-st20	150	,1933	,8568
ot21-st21	150	-8,6667E-02	,3051
ot22-st22	150	6,667E-03	,2716
ot23-st23	150	-6,2450E-18	,2007
ot24-st24	150	8,000E-02	,7987
ot25-st25	150	,1000	,3427
ot26-st26	150	,4000	1,2478

Tablo: II
Deney Grubunun Öntest-Sontest Puanları Arasındaki Farklarla İlgili
Aritmetik Ortalama ve Standart Sapmalar

Deney Grubu
	n	X	ss
ot1-st1	50	-,5906	,5506
st2-ot2	50	3,6000	2,3990
ot3-st3	50	6,000E-02	,3136
ot4-st4	50	,3600	,8751
ot5-st5	50	2,000E-02	,3188
ot6-st6	50	1,1800	1,3045
ot7-st7	50	,0000	,0000
ot8-st8	50	-,2800	,4536
ot9-st9	50	,7200	1,3407
ot10-st10	50	-,2200	,4185
ot11-st11	50	,4800	,7624
ot12-st12	50	-2,0000E-02	,2466
ot13-st13	50	1,1200	1,3346
ot14-st14	50	2,000E-02	,1414
ot15-st15	50	1,8000	1,1952
ot16-st16	50	-,3400	,4785
ot17-st17	50	-2,0000E-02	,1414
ot18-st18	50	1,000E-01	,3642
ot19-st19	50	2,000E-02	,2466
ot20-st20	50	,5800	,9495
ot21-st21	50	-2,0000E-02	,1414
ot22-st22	50	6,000E-02	,3136
ot23-st23	50	-4,0000E-02	,1979
ot24-st24	50	,4400	,9293
ot25-st25	50	2,000E-02	,1414
ot26-st26	50	1,3000	1,5017

Tablo: III
Kontrol Grubu 1’in Öntest-Sontest Puanları Arasındaki Farklarla İlgili
Aritmetik Ortalama ve Standart Sapmalar

Kontrol Grubu 1
	n	X	ss
ot1-st1	50	-,6884	,3801
st2-ot2	50	4,2800	3,6086
ot3-st3	50	-2,0000E-02	,1414
ot4-st4	50	2,000E-02	,1414
ot5-st5	50	2,000E-02	,3774
ot6-st6	50	,1400	,6392
ot7-st7	50	-6,0000E-02	,2399
ot8-st8	50	-,1200	,4352
ot9-st9	50	,1800	,5602
ot10-st10	50	-,1200	,5584
ot11-st11	50	,2800	,7570
ot12-st12	50	-2,0000E-02	,6543
ot13-st13	50	,2400	,8935
ot14-st14	50	2,000E-02	,6224
ot15-st15	50	,3400	1,2554
ot16-st16	50	-4,0000E-02	,1979
ot17-st17	50	2,000E-02	,4281
ot18-st18	50	-6,0000E-02	,6824
ot19-st19	50	8,000E-02	,4445
ot20-st20	50	4,000E-02	,7814
ot21-st21	50	-,2600	,4431
ot22-st22	50	-4,3021E-18	,2020
ot23-st23	50	4,000E-02	,2828
ot24-st24	50	-4,0000E-02	,2828
ot25-st25	50	,2800	,5360
ot26-st26	50	-,2200	,8640

Tablo: IV
Kontrol Grubu 2’nin Öntest-Sontest Puanları Arasındaki Farklarla İlgili
Aritmetik Ortalama ve Standart Sapmalar

Kontrol Grubu 2
	n	X	ss
ot1-st1	50	-,1170	1,3165
st2-ot2	50	,2200	1,5817
ot3-st3	50	,0000	,0000
ot4-st4	50	,0000	,2020
ot5-st5	50	,0000	,0000
ot6-st6	50	8,000E-02	,4882
ot7-st7	50	,0000	,0000
ot8-st8	50	-1,1102E-17	,2020
ot9-st3	50	-,1800	,5956
ot10-st10	50	,0000	,0000
ot11-st11	50	-,1200	,3854
ot12-st12	50	-2,0000E-02	,2466
ot13-st13	50	-4,0000E-02	,6047
ot14-st14	50	-2,0000E-02	,1414
ot15-st15	50	-,1200	,8953
ot16-st16	50	8,000E-02	,2740
ot17-st17	50	,0000	,0000
ot18-st18	50	-2,0000E-02	,2466
ot19-st19	50	,0000	,0000
ot20-st20	50	-4,0000E-02	,6987
ot21-st21	50	2,000E-02	,1414
ot22-st22	50	-4,0000E-02	,2828
ot23-st23	50	,0000	,0000
ot24-st24	50	-,1600	,8889
ot25-st25	50	,0000	,0000
ot26-st26	50	,1200	,6590