I. Fanning mazmuni. I. Fanning mazmuni. Magistratura yo‘nalishida taxsil oluvachi magistrant pedagogning professional taʼlim, oliy taʼlim muassasalari, kadrlar malakasini oshirish va qayta tayyorlash tizimida pedagogik fanlardan dars beradilar. Bo‘lajak o‘qituvchilarni pedagogikaning konseptual asoslariga doir bilimlar bilan qurollantirishda mazkur fan alohida ahamiyatga ega.
Fanni o‘qitishdan maqsad –magistrantlarda pedagogik deontologiyaaning pragmatik aspektlarini chuqur o‘zlashtirishlariga erishish va ilmiy-pedagogik faoliyatga tayyorlash.
Fanning vazifasi – taʼlim tizimini modernizatsiyalash jarayonida magistrantlarni pedagogikaning pragmatik aspektlariga doir dolzarb masalalarni aniqlash, tahlil etish va ulardan amaliyotda foydalanishga o‘rgatishdan iborat.
II. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari). II.I. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi: 1-mavzu: Pedagogik deontologiya o‘qituvchining kasbiy xulq atvori xaqidagi fan sifatida
2-mavzu: O‘qituvchining deontologik tayyorgarligi va uni shakillantirish omillari
3-mavzu: O‘qituvchining kasbiy va shaxsiy rivojlanishi va o‘sishi
4-mavzu: O‘qituvchining kasbiy va shaxsiy kompetensiyasi.
5-mavzu:Kasbiy faoliyatning o‘qituvchi shaxsiga ta’siri
6-mavzu O’qituvchining shaxsiy salohiyati.
7-mavzu: Kasbiy faoliyatda o‘qituvchining shaxsiy resurslarini dolzarblashtirish
III. Amaliy mashg‘ulotlari bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar. Amaliy mashg‘ulotlarida magistrlarda tadqiqiy pedagogikaga doir bilim, ko‘nikma va malakalar hosil qilinadi.
Amaliy mashg‘ulotlarining taxminiy tavsiya etiladigan mavzulari: 1. Pedagogik deontologiya o‘qituvchining kasbiy xulq atvori xaqidagi fan sifatida
2. Zamonaviy ta’lim sharoitida o‘qituvchiga qo‘yilgan talablar
3. Bo‘lajak o‘qituvchilarning deontologik tayyorgarligini shakillantirish
4. Kasbiy tayyorgarlikni diagnostika qilish
5. O‘qituvchining deontologik tayyorgarligi mohiyati
6. O‘qituvchi shaxsining ijtimoiy-psixologik munosabatlar tizimini diagnostika qilish
7. O‘qituvchining faoliyat tizimini diagnostika qilish
8. Muvoffaqiyat mativatsiyasini diagnostika qilish
9. O‘qituvchining o‘sishi
10. Kasbiy faoliyat motivatsiyasi va o ‘z-o‘zini baholashni diagnostika qilish
11. Shaxsiy kompetensiya
12. Shaxsiy yo‘nalish va empatiya xissini diagnostika qilish
13. Kasbiy faoliyatning o‘qituvchi shaxsiga tasiri
14. O ‘z-o ‘zini nazorat qilish va tanqidga munosabatni diagnostika qilish
15. Vijdoniylik va ishontirish darajasini diagnostika qilish
