Ona tili o‘qitish metodiкasi

IV. Guruhlarda ishlash. «
К
ichik guruhlarda ishlash» asosida 
yangi mavzuni tahlil qilish. 
Mazmuni: O‘quvchilar ikki guruhga 
bo‘linadilar. Birinchi guruhdagi o‘quvchilar kelishikli so‘z 

---

371
birikmalarini aytishadi. Ikkinchi guruh esa shu kelishikli birikmalarni 
ko‘makchili birikmalar bilan almashtirishadi. 
V. Mavzuni mustahkamlash: 
Mavzuga oid asosiy 
tushunchalarni o‘quvchilar ongiga singdirish maqsadida quyidagi 
savollar o‘rtaga tashlanadi: 
1. 
К
elishikli birikmalar bilan ko‘makchili birikmalar orasida 
qanday o‘xshashliklar bor?
2. Siz ularning vazifadoshligini qanday dalillar bilan asoslaysiz? 
3. «
К
o‘makchili birikma» va «
К
elishikli birikma» tushunchalarini 
qanday sharhlash mumkin? 
VI. Darsni yakunlash va o‘quvchilarni baholash: 
O‘quv-
chilarning o‘tilgan mavzuni takrorlashi, guruhlardagi faolligi, yangi 
mavzuni mustahkamlash jarayonidagi mustaqil va erkin fikrlashlari 
kuzatiladi va baholanadi. O‘quvchilarni baholash vaqtida ularni 
keyingi darslarda yanada faolligini oshiruvchi so‘zlar bilan 
rag‘batlantiriladi.
VII
. 
Uyga vazifa: 
К
o‘makchili va kelishikli birikmalar ishtirok 
etgan ijodiy matn yarating. Matndagi ko‘makchili va kelishikli 
birikmalar ostiga chizing.
6-sinf ona tili darsida «Aniq va mavhum otlar» mavzusini o‘tish 
bo‘yicha oldindan loyihalashtirilgan 
 
DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI 
 
Mavzu:
 
Aniq va mavhum otlar
 
Maqsad va 
vazifalar
 
Maqsad:
Aniq va mavhum otlar, ularning birlik va 
ko‘plikda qo‘llanilishi haqida amaliy ko‘nikmalar hosil 
qilish; o‘quvchilarda mehnatsevarlik, o‘zaro hurmat 
fazilatlarini shakllantirish, ularni yaxshilik, sabr-toqat, 
bag‘rikenglik ruhida tarbiyalash, o‘quvchilarni til 
hodisalarini qiyoslash asosida xulosalar chiqarishga, 
bilimlarni mustaqil o‘zlashtirish va amaliy mashqlardan 
nazariy xulosalarga borish ko‘nikmalarini shakllantirishga 

---

372
o‘rgatish; nutq odobini singdirish; fikrni og‘zaki va 
yozma ravishda bayon etishga o‘rgatish.
Vazifalar:
O‘quvchilarda mavzuga qiziqish uyg‘otish, 
ularda mavzu asosida bilim va ko‘nikmalarni 
shakllantirish, kengaytirish;
 
didaktik o‘yinlar asosida 
mavzuga oid bilim va ko‘nikmalar hosil qilish, berilgan 
topshiriqni o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirib olishi 
hamda berilgan topshiriqlar qay darajada o‘zlash-
tirilganligini nazorat qilish, ularning bilimini baholash. 
O‘quv 
jarayonining 
mazmuni