| 2.Yaxshi bilan bo’lsang yo’ldosh, og’ir ishingga bo’lur qo’ldosh
Oychi o'ylaguncha, tavakkalchi ishini bitirar.
Savolni javobsiz qoldirma, do‘stni e’tiborsiz.
A jratib ko’rsatilgan so’zlarni ko’chirib yozamiz, so’z yasovchi qo’shimchalarni belgilaymiz.
hunarli yo`ldosh qo`ldosh tavakkalchi javobsiz e’tiborsiz
IV.Darsni mustahkamlash: So’z ko’rki maqol «Davom ettir» o'yini.
Buning uchun darslikdagi 165-mashqda berilgan maqollarni bir-ikki marotaba o'qib chiqishlarini aytadi, so'ng kitoblarni yopib qo’yiladi.Qorbobo guruhi o’quvchilari tomonidan maqollarning bosh qismi o'qib berilsa, Qorqiz guruhi o'quvchilari maqolni qolganini eslab davom ettirib aytishlari kerakligi tushuntiriladi.
1. Hunarli kishi…………….
2.Yaxshi bilan bo’lsang yo’ldosh, ……………………..
O’ychi o'ylaguncha, ………………………..
Savolni javobsiz qoldirma, ………………
“Rasmli lug‘at ” o‘tkaziladi. Buning uchun o‘qituvchi monitor orqali rasm ko‘rsatadi,o‘quvchi-
lar esa rasmda namoyish etilgan narsaga so’z yasovchi qo’shimchadan mosini qo’shib, ingliz tilidagi so’z yasab aytadilar.
O'quvchilar bilimi quyidagi savollar orqali aniqlanadi va umumlashtiriladi:
O’qituvchi: Prezidentimiz yoshlarni bo’sh vaqtini mazmunli tashkil etish bo’yicha 5 ta tashabbus haqida qarorlari amalda. Jami bolalar sport, musiqaga oshno bo’lishi lozim.
O’quvchilar 5 tashabbus haqida she’rlar aytadilar.
V. Baholash. O'quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko’ra o'qituvchi tomonidan baholab boriladi. Har bir guruhdan eng faol qatnashgan, bilimdon va zukko a'zolari baholanadi.
VI.Uyga vazifa
166-mashq Chegarachi,iz so’zlariga –chi,- dosh,- la,-siz so’z yasovchi qo’shimchalarini qo’shib, so’zlar yasashlari tushuntiriladi.
.
Dostları ilə paylaş: |
